某班研究性學習小組，到校外進行數學探究活動，發現一個如圖所示的支架PAB，于是
他們利用手中已有的工具進行一系列操作，并得到了相關數據，從而可求得支架頂端P到地面的距離．
實驗工具：①3米長的卷尺；②鉛垂線（一端系著圓錐型鐵塊的細線）．
實驗步驟：
第一步，量得支架底部A、B兩點之間的距離；
第二步，在AP上取一點C，掛上鉛垂線CD，點D恰好落在直線AB上，量得CD和AD的長；
第三步，在BP上取一點E，掛上鉛垂線EF，點F恰好落在直線AB上，量得EF和BF的長．
實驗數據：
| 線段 | AB | CD | AD | EF | BF |
| 長度（米） | 2.5 | 1 | 0.8 | 1.2 | 0.6 |
（2）假定你是該小組成員，請你用一句話談談本次實踐活動的感受．
【考點】相似三角形的應用．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：486引用：15難度：0.1
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