我國高鐵技術(shù)全球領(lǐng)先，高鐵使人們出行更加便捷，速度快，安全性高。小明同學(xué)從上海到北京決定選擇乘高鐵體驗并進行一些科學(xué)探究。
（1）（單選）小明同學(xué)在文獻上看到一個單位“m/s²”，該單位與以下哪個物理量隨時間的變化率有關(guān)

C

C

。
A．力
B．位移
C．速度
D．加速度
（2）若小明同學(xué)乘高鐵往返于上海與北京兩地，往、返過程的位移

不同

不同

（選填“相同”或“不同”），

不能

不能

（選填“能”或“不能”）畫出他從上海到北京過程的“速度一時間”圖像。
（3）小明同學(xué)在列車靜止時，用一個豎直向下的力將彈簧壓縮后保持靜止，如圖甲所示，桌面對彈簧的彈力是因為

桌面

桌面

發(fā)生了形變。改變手施加的力F的大小，記錄F和彈簧壓縮后的長度l,得到的F-l圖像是圖乙中的

③

③

。
（4）列車靜止時，小明同學(xué)在質(zhì)量為0.5kg的杯子里（杯的把手可視為光滑）加0.5kg的水，放在水平桌面上。將一根勁度系數(shù)為50N/m的橡皮筋（橡皮筋的拉力和其形變量的關(guān)系滿足胡克定律）繞過把手，兩手同時沿同一水平面拉橡皮筋的兩端，直到把杯子拉動并做勻速直線運動，測得此時兩橡皮筋成60°角，伸長量為4cm,且未超過彈性限度。重力加速度g取10m/s²，問：
①橡皮筋對杯子的作用力為多大；
②杯子與桌面間動摩擦因數(shù)為多少？
（5）（單選）列車啟動過程中時，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)杯中水面的形狀是圖丁中的

B

B

。
（6）（單選）小明同學(xué)在水平桌面上放置一本書，書與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.4，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g取10m/s²。若書不滑動，則高鐵的最大加速度不超過

B

B

。
A．2.0m/s²
B．4.0m/s²
C．6.0m/s²
D．8.0m/s²
（7）（單選）列車啟動后，小明同學(xué)根據(jù)列車性能做了一定計算比較，假設(shè)一直線上有兩火車站W(wǎng)和G，兩者間的鐵路里程為1080km,W和G之間還均勻分布了4個車站。列車從W站始發(fā)，經(jīng)停4站后到達終點站G。設(shè)普通列車的最高速度為108km/h,高鐵列車的最高速度為324km/h。若普通列車和高鐵列車在進站和出站過程中，加速度大小均為0.5m/s²，其余行駛時間內(nèi)保持各自的最高速度勻速運動，兩種列車在每個車站停車時間相同，則從W到G乘高鐵列車出行比乘普通列車節(jié)省的時間為

B

B

。
A．6小時25分鐘
B．6小時30分鐘
C．6小時35分鐘
D．6小時40分鐘