圖甲是株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應（a-g代表不同濃度生長素對植物器官的作用。①②③代表芽。④⑤代表莖）。據(jù)圖回答下列問題：
（1）乙圖cc點濃度可表示甲圖②處生長素濃度，此時②處的生長狀況與①處不同的原因是（頂芽①產(chǎn)生的生長素向下運輸）側芽②生長素濃度過高，抑制側芽生長（頂芽①產(chǎn)生的生長素向下運輸）側芽②生長素濃度過高，抑制側芽生長。如果去掉①，②②（選“②”或“③”）會優(yōu)先發(fā)育。
（2）將甲圖植物③⑤側向下水平放置較長時間后，著d點表示④側生長素濃度，gg（填字母）點可表示⑤側生長素濃度。此時生長素的分布不均是由于重力重力導致平衡石細胞中淀粉體淀粉體的沉降引起的。
（3）若想以發(fā)芽的玉米粒為材料證明植物根向地性的感受部位在根冠，應對實驗組的發(fā)芽玉米粒進行切除根冠切除根冠處理，為了排除其他因素的干擾，培養(yǎng)發(fā)芽玉米粒的溫度和光照環(huán)境最好是適宜的溫度和黑暗環(huán)境適宜的溫度和黑暗環(huán)境。
【答案】c；（頂芽①產(chǎn)生的生長素向下運輸）側芽②生長素濃度過高，抑制側芽生長；②；g；重力；淀粉體；切除根冠；適宜的溫度和黑暗環(huán)境
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：3難度：0.6
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1．將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是（ ）發(fā)布：2024/12/31 5:30:3組卷：1引用：4難度：0.7 -
2．生長素和赤霉素均能促進植物的生長，生物興趣小組利用擬南芥作為實驗材料進行實驗測得的結果如圖所示。分析回答下列問題：
（1）圖中實線表示對擬南芥根、莖生長的影響，判定的理由是。
（2）相對莖而言，根對生長素和赤霉素濃度更敏感，原因可能是根細胞上與相應激素發(fā)生特異性結合的數(shù)量較多，引發(fā)不同的細胞信號傳導，最終誘導不同。
（3）在促進細胞分裂完成方面，生長素能促進細胞核的分裂，而細胞分裂素主要促進，由此說明在植物的生長發(fā)育的過程中，各種激素并不是孤立的起作用，而是的結果。
（4）調查發(fā)現(xiàn)，小麥、玉米即將成熟時，若經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇到大雨的天氣，種子容易在穗上發(fā)芽，從激素角度分析，最可能的原因是。發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．將玉米種子橫放，在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時，生長受抑制的是（ ）發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：4引用：2難度：0.7