某種金合歡有大而中空的詞，螞蟻棲居其中，并以合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食．某生物興趣小組為了研究螞蟻對金合歡幼苗生長的影響，進行了實驗探究，并得到了如表所示的實驗結果，請據表分析并回答問題
| 金合歡幼苗的生長情況 | ①號沒有螞蟻棲居的金合歡 | ②號有螞蟻棲居的金合歡 | |
| 10個月的存活率/% | 43 | 72 | |
| 幼苗生長的高度/厘米 | 3月25日至4月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 4月17日至6月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 | |
螞蟻對金合歡的生長是否有影響？
螞蟻對金合歡的生長是否有影響？
．（2）該實驗設置的變量是
有無螞蟻
有無螞蟻
．（3）①號金合歡在實驗中主要起
對照
對照
作用．（4）分析表中數據，你能得出什么結論：
螞蟻對金合歡的生長有促進作用
螞蟻對金合歡的生長有促進作用
．（5）除題目中提到的因素外，你認為還有哪些非生物因素會影響金合歡幼苗的生長？請寫出一種
溫度、光、水分、土壤、空氣等
溫度、光、水分、土壤、空氣等
．【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】螞蟻對金合歡的生長是否有影響？；有無螞蟻；對照；螞蟻對金合歡的生長有促進作用；溫度、光、水分、土壤、空氣等
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：69引用：4難度：0.3
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1．下列關于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ）
發布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數螞蟻爬向了C島。
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區別是：。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現混亂狀態，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗，目的是。發布：2024/10/24 20:0:2組卷：55引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結論是。
預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結論是。
（4）本實驗設計的不足之處主要是。
（5）完成本實驗后，螞蟻應該怎樣處理？。發布：2024/10/24 21:0:1組卷：40引用：3難度：0.7