綜合性學習。
??作為當代中學生，“天下國家”的意識既要在我們身上傳承，又要在我們身上發揚光大，我們既要使它具有民族文化的基因，又要賦予它新的時代內涵。班級開展“天下國家”綜合性學習，請你積極參與下面的活動。
【家國文我傳承】
（1）無數名人先哲寫下了不少愛國的不朽詩詞名句，請你寫出最喜歡的兩句表現愛國精神的古詩詞。
【家國頌我參與】
疫情當頭，鐘南山在耄耋之年，挺身而出，冷靜無畏，以醫者的妙手仁心挽救生命，以國士無雙的擔當振臂高呼。有了他，就有了戰勝新冠的信心，他是我們心中的定海神針！
（2）根據上述材料的內容補寫，選擇最適合下聯的一項 BB
上聯：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。
A.疫情下，鐘南山冷靜無畏“戰疫”抒人生
B.看今朝，鐘南山殫精竭慮“戰疫”寫春秋
C.看今朝，鐘南山殫精竭慮“戰疫”抒人生
D.疫情下，鐘南山冷靜無畏“戰疫”寫春秋
【家國事 我進行】
材料一：“修身、齊家、治國、平天下。”——《禮記?大學》
材料二：“天下興亡，匹夫有責。”——《日知錄》
材料三：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”——《岳陽樓記》
（3）請結合材料，談談作為中學生的你是如何愛國的。
【答案】B
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：1難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態度。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現了收復失地、完成祖國統一大業、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.5