閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。
材料一:
吳均想撰寫(xiě)齊史,向梁武帝求借齊帝的《起居注》及群臣行狀。武帝說(shuō):“齊民故事,布在流俗,聞見(jiàn)既多,可自搜訪。”吳均就開(kāi)始撰寫(xiě)《齊春秋》,他不顧忌諱,記載齊、梁間歷史,成稿30卷。武帝以“其書(shū)不實(shí)”為由,派人責(zé)問(wèn),下令焚毀,并免去吳均的官職。
材料二:
吳均在南朝文學(xué)史上有一定的地位,尤以“吳均體”為后人所熟知。吳均詩(shī)中“清拔有古氣”者,多在五言,而尤在五言擬古詩(shī)。無(wú)論寫(xiě)征戰(zhàn)之激烈,北地之苦寒,報(bào)國(guó)之志氣,皆骨力遒勁。“吳均體”無(wú)論是贈(zèng)答送別好友,與好友重逢,還是思念友人,都親切真摯,俊麗清爽,一洗南朝綺艷之詩(shī)歌風(fēng)調(diào),又有古詩(shī)的溫麗悲遠(yuǎn)。“吳均體”詩(shī)能在當(dāng)時(shí)講求聲律之風(fēng)大熾的情況下注重?zé)捵帧?br />(1)吳均好學(xué)有俊才,人稱“古之狂者”。下面是有關(guān)“狂”字的解釋,請(qǐng)你結(jié)合材料一、二,選擇其中一個(gè)恰當(dāng)義項(xiàng),并說(shuō)說(shuō)具體表現(xiàn)。
①精神失常;瘋狂。
②猛烈;聲勢(shì)大。
③縱情地、無(wú)拘束地(多指歡樂(lè))。
④狂妄。
(2)請(qǐng)依據(jù)材料二,試判定下面哪一句詩(shī)不屬于“吳均體”,并說(shuō)明理由。
A.鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出。
B.泣聽(tīng)離夕歌,悲銜別時(shí)酒。
C.對(duì)君不樂(lè)淚沾纓,辟窗開(kāi)幌弄秦箏。
D.風(fēng)急雁毛斷,冰堅(jiān)馬蹄落。
【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括.
【答案】(1)③吳均作為史學(xué)家,寫(xiě)《齊春秋》不懼梁武帝,如實(shí)記錄史實(shí);作為文學(xué)家,他寫(xiě)的詩(shī)與眾不同,被稱為“吳均體”。
(2)C 理由:ABD三項(xiàng),①都是五言;②都講究煉字,如“出”“銜”“落”;③表達(dá)的感情親切真摯。符合“吳均體”的特征。而C項(xiàng),是七言詩(shī)歌,講究押韻,如“纓”“箏”,缺少“清拔”之氣。故不屬于“吳均體”。
(2)C 理由:ABD三項(xiàng),①都是五言;②都講究煉字,如“出”“銜”“落”;③表達(dá)的感情親切真摯。符合“吳均體”的特征。而C項(xiàng),是七言詩(shī)歌,講究押韻,如“纓”“箏”,缺少“清拔”之氣。故不屬于“吳均體”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:73引用:3難度:0.6
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1.(《臘八粥》)本文通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)等的描寫(xiě),表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂(lè)融融。
發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:27引用:3難度:0.0 -
2.課外閱讀。
渴望 曉萌今年過(guò)生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會(huì)比賽,滑得最快最溜的那個(gè),就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,曉萌就開(kāi)始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個(gè)人蹬上滑板車之后的愉快感覺(jué)。然后,他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫(huà)出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價(jià)格調(diào)查表,上面開(kāi)列著每個(gè)商場(chǎng)出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價(jià)格的清單。爸爸聽(tīng)完后,只是說(shuō)一句:上學(xué)吧。曉萌愣了半天,也沒(méi)想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天,沒(méi)見(jiàn)到爸爸的任何動(dòng)靜。為保險(xiǎn)起見(jiàn),他把那張滑板車價(jià)格調(diào)查表拿出來(lái),用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會(huì)看見(jiàn)的。
可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因?yàn)榘职质裁匆矝](méi)有買(mǎi)。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書(shū)包,出門(mén)上學(xué)去了。
(1)曉萌今年過(guò)生日渴望得到一輛滑板車的理由是
(2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)
(3)第3段中畫(huà)橫線放、擱、壓、粘三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了曉萌
(4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說(shuō)說(shuō)你的理解。發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0 -
3.課內(nèi)閱讀。
……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么,黑的!”八兒還同時(shí)想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結(jié)果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說(shuō)是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒,但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八寶粥的顏色是
(2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來(lái)。用“ ”畫(huà)出來(lái)。
(3)結(jié)合課文想一想,作者詳寫(xiě)的是發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9