下面是小牧同學(xué)制作的詩文記錄卡，請你根據(jù)語境，補(bǔ)寫出詩文名句。
詩文記錄卡
      在歷史長河中，中華民族涌現(xiàn)出了一批憂國憂民的仁人志士。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，借“（1）

安得廣廈千萬間

安得廣廈千萬間

，（2）

大庇天下寒士俱歡顏

大庇天下寒士俱歡顏

”表現(xiàn)其崇高的理想和憂國憂民的情懷；白居易關(guān)心民生疾苦，在《賣炭翁》一文中飽含憐惜之情，用“（3）

可憐身上衣正單

可憐身上衣正單

，（4）

心憂炭賤愿天寒

心憂炭賤愿天寒

”來體悟賣炭老人之憂；歐陽修在《醉翁亭記》中，借“（5）

醉能同其樂

醉能同其樂

，醒能述以文者”表達(dá)與民同樂的為官之道；陸游在《卜算子?詠梅》中，以“（6）

零落成泥碾作塵

零落成泥碾作塵

，只有香如故”來寫梅花縱使凋零于地，仍香氣不改，精神猶在，表現(xiàn)了自己矢志不渝的愛國情懷。
      青少年是民族復(fù)興的新生力量，要樹立遠(yuǎn)大理想，彰顯青春風(fēng)采。為此，青少年應(yīng)如李白不懼“欲渡黃河冰塞川，（7）

將登太行雪滿山

將登太行雪滿山

”（《行路難》）的磨難；具備莊子“水擊三千里，（8）

摶扶搖而上者九萬里

摶扶搖而上者九萬里

”（《北冥有魚》）的高遠(yuǎn)志向；涵養(yǎng)范仲淹“先天下之憂而憂，（9）

后天下之樂而樂

后天下之樂而樂

”（《岳陽樓記》）的豁達(dá)；以及培養(yǎng)劉禹錫“今日聽君歌一曲，（10）

暫憑杯酒長精神

暫憑杯酒長精神

”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。