某學習小組進行“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗，實驗裝置如圖甲所示。
（1）實驗之前，需要思考如何測“力”。為了簡化“力”的測量，下列說法正確的是

AD

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。
A．使小車沿傾角合適的斜面運動，小車受力可等效為只受繩的拉力
B．若斜面傾角過大，小車所受合力將小于繩的拉力
C．無論小車運動的加速度多大，小盤和砝碼的重力都等于繩的拉力
D．當小車的質量遠大于小盤和砝碼的質量時，小盤和砝碼的重力可近似等于繩的拉力
（2）若用圖象法驗證小車加速度a與質量M的反比關系，則應作出a隨

1

M

1

M

的變化圖象（選填“M”或“

1

M

”），且圖象應該是

一條過原點的傾斜直線

一條過原點的傾斜直線

（請精準描述圖象特征）。
（3）圖乙是按正確的實驗步驟得到一條紙帶，實驗中打點計時器連接的電源周期為0.02s,每兩個相鄰計數點之間都有4個點沒有畫出，小車運動的加速度為

6.22

6.22

m/s²（結果保留三位有效數字）。
（4）若該小組同學改用圖丙的裝置，測得遮光條的寬度為d,A、B兩個光電門的間距為s,光電傳感裝置記錄遮光條通過A、B兩個光電門的時間分別為t₁、t₂，則小車經過光電門A時的速度v_A=

d

t

1

d

t

1

，小車運動的加速度a=

（

d

t

2

）

2

-

（

d

t

1

）

2

2

s

（

d

t

2

）

2

-

（

d

t

1

）

2

2

s

（均用上述物理量字母表示）。