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          “千里難尋是朋友,朋友多了路好走,以誠相見,心誠則靈,讓我們從此是朋友……”這首家喻戶曉的歌曲,表達(dá)了人們對(duì)友情的渴望和對(duì)友誼特質(zhì)的認(rèn)識(shí)。生活中我們要精心養(yǎng)護(hù)友誼,澄清對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí),讓友誼之樹常青。
          某校七年級(jí)(1)班同學(xué)準(zhǔn)備開展以“友情伴我成長”為主題的實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。
          【我策劃】(1)請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。
          【我分析】(2)友誼的特質(zhì)是什么?
          【我探討】(3)我們需要澄清哪些對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí)?

          【答案】(1)示例:主題班會(huì)、演講比賽、討論會(huì)、征文比賽、辯論賽、小品表演、知識(shí)競賽、國旗下講話等。
          (2)①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。
          (3)①友誼不是一成不變的;②競爭并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度;③友誼不能沒有原則。
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:2難度:0.3
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            發(fā)布:2024/12/8 17:30:4組卷:38引用:4難度:0.7
          • 2.3月5日,朱大慶在高山滑雪女子滑降(視力障礙組)比賽中,為中國隊(duì)摘得本屆冬殘奧會(huì)首枚獎(jiǎng)牌。她在賽后采訪中說:“這枚獎(jiǎng)牌背后,有一位‘幕后英雄’,他叫閆寒寒,是我的領(lǐng)滑員,更是我的‘眼睛’。他為此付出了很多,這枚獎(jiǎng)牌里有他的功勞。”這反映了友誼的特質(zhì)是(  )
            ①互助的關(guān)系
            ②心靈的相遇
            ③親密的關(guān)系
            ④平等的,單向的

            發(fā)布:2024/11/29 12:30:5組卷:63引用:2難度:0.8
          • 3.小琴同學(xué)關(guān)注社會(huì)新聞,常常會(huì)把這些新聞的信息與書本知識(shí)結(jié)合起來,并加以評(píng)論。請(qǐng)你閱讀并參與評(píng)論。
            熱點(diǎn)一:著名的網(wǎng)球選手德約科維奇與穆雷的友誼和競爭關(guān)系已經(jīng)持續(xù)了很多年了,12歲時(shí),他們在法國打了第一站巡回賽,他們一起參加了很多青少年賽事。他們認(rèn)為,當(dāng)看到你成長時(shí)的伙伴如今也打得這么好,這是很好的事情。
            (1)這段材料說明了什么?
            熱點(diǎn)二:厚嘴唇,大嘴巴,曾獲《中國好聲音》冠軍的李琦坦言,有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象,他戴過牙套,染過各色頭發(fā)。然而,總是有人對(duì)他的長相調(diào)侃不斷,后來,他參加了江蘇師范大學(xué)舉辦的十佳歌手大賽,第一名的成績讓他重拾自信。這時(shí)他才明白,長相不是最重要的,人的身上有閃光點(diǎn)才重要。
            (2)李琦獲得冠軍,重拾自信對(duì)你有哪些啟示?
            熱點(diǎn)三:“最美教師”楊世清是重慶市大德鎮(zhèn)大慈小學(xué)的教師,今年52歲的她扎根鄉(xiāng)村教育34年。為教好每一個(gè)孩子,她創(chuàng)新教學(xué),自費(fèi)參加外省研修學(xué)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持參加“百班千人”讀書活動(dòng),讓孩子們愛上了閱讀,拓寬了視野……
            (3)鄉(xiāng)村教師楊世清何以“最美”?
            熱點(diǎn)四:自2019年1月1日開始,貴州某公司實(shí)行“孝順金”制度:從員工被錄用開始,經(jīng)員工同意,每個(gè)月從工資中扣50元,公司補(bǔ)貼50元,作為“孝順金”。每年重陽節(jié)和春節(jié)時(shí),將“孝順金”郵寄給員工父母或其至親。
            (4)實(shí)行“孝順金”的制度有何意義?

            發(fā)布:2024/12/3 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.4
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