王月等幾位同學準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”。同學們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關。他們設計的實驗裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點左側光滑，右側粗糙。物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放，運動到C點彈簧恢復到原長與物體脫離，物體運動到D點停止。請補充完成他們的探究過程：
（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點。測量出BC之間的距離的目的是比較彈性形變彈性形變的大小，測量出ADAD之間的距離其目的是比較彈性勢能大小，并改變BCBC之間的距離，測多組數據，分析數據得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大；
（2）對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點，從靜止釋放，運動到D點。分別測量出ADAD之間的距離。改變壓縮量，重復試驗，分析數據得到：彈性勢能與彈簧粗細有關。
【答案】彈性形變；AD；BC；AD
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/8/31 3:0:11組卷：59引用：2難度：0.1
相似題
-
1．為了“探究彈性勢能與跟哪些因素有關”，小明在水平桌面上設計了如圖甲所示的實驗裝置進行探究，將彈簧一端A固定，用小球（小球與彈簧不連結）將彈簧壓縮不同的長度，由靜止釋放小球，分別測量出木塊在水平面上滑行的距離s0，分析實驗數據得出結論。
（1）實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過 來反映的，探究了彈簧彈性勢能大小跟 的關系，放手后，小球在整個過程的運動情況是 。
實驗中，小明又發現在水平桌面上滾動的小球離開桌面后，會沿著曲線向前飛行并最終落到地面上，如圖乙所示，小球離開桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關呢？他們提出以下三個猜想：
猜想1：與小球離開桌面時的速度有關；
猜想2：與小球離地的高度有關；
猜想3：與小球的質量有關。
（2）為了驗證猜想1是否正確，小組成員進行如下實驗：保持小球質量和離地高度不變，將彈簧壓縮到不同的長度，小球離開彈簧后，將獲得不同的速度，發現小球水平飛行的距離不相同，這說明猜想1是 （選填“正確”或“錯誤”）的。
（3）為了探究猜想2，小華取了質量為5g的小球，改變桌子的高度，將彈簧壓縮到相同的長度釋放小球，測得并記錄數據如下：
根據表中數據，可得到s與H的定量關系式是 。離地高度H/cm 5 45 80 125 水平飛行距離s/cm 5 15 20 25
（4）為探究猜想3，保持離地高度不變，小明用不同質量的小球將彈簧壓縮到相同的長度，靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質量的關系，你認為小明的方案存在的問題是：。發布：2024/10/7 5:0:2組卷：113引用：2難度：0.7 -
2．小江同學利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關系。”他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數據如下表：
請回答以下問題：次數 橡皮條 橡皮條寬/cm 橡皮條長/cm 彈射的水平距離/m 1 a 0.50 20.00 10.10 2 b 0.50 30.00 8.20 3 c 1.00 20.00 14.00
（1）實驗中，是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大小；
（2）比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的 有關；
（3）比較第1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的 有關；
（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是
A、窄面長的B、寬面長的
C、窄面短的D、寬面短的。
（5）本實驗用到的科學研究方法是 （說出一種即可）。發布：2024/9/12 2:0:8組卷：112引用：8難度：0.4 -
3．探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”，同學們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧壓縮的長度、彈簧粗細、彈簧原長有關。
實驗器材有：彈簧若干、木塊一個、刻度尺一把、一個長木板（一側光滑一側粗糙）。
（1）探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧壓縮的長度是否有關”，將長木板水平放置（左側光滑，右側粗糙），取一根彈簧左端固定在墻上，把木塊放有長木板上，三次用木塊壓縮彈簧然后釋放，如圖所示，用刻度尺測出木塊在木板粗糙表面上滑動的距離s1＜s2＜s3。
①實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過 來間接反映的。
②分析信息可得結論：。
③木板左側光滑的目的是：。
（2）在探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧原長是否有關”，選三根粗細相同、長度不同的彈簧，用木塊將彈簧都壓縮到同一位置M點釋放，用刻度尺測出木塊在木板粗糙表面上滑動的距離，實驗操作存在問題是：。發布：2024/10/4 5:0:1組卷：208引用：2難度：0.3