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          結句“這次第,怎一個愁字了得”怎樣理解?

          【考點】課文內容分析
          【答案】詞人用口語的形式,脫口而出:這情形、這光景,又怎是一個“愁”字包括得了、承擔得了、說明得了呢?“這次第”三個字極其有力,一筆收住,總括上述種種情景;“怎一個愁字了得”又放開一步,開拓出一種含蓄的境界,讓人想象,發人深思。詞人滿紙嗚咽,筆筆寫愁,這里除了悲歡離合、春憂秋愁一類私愁外,更有時代的、民族的、國家的“公”愁在,真可謂人生大悲哀,社會大悲痛。這結尾,既是收,又是放;既是對前文的概括,又把詩意推進一層,使通篇余音裊裊,言盡而意不盡,從而擴大并深化了主題。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
          相似題
          • 1.閱讀下面的材料,完成后面的問題。
                  貞觀十七年,唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當時諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
            請引用《伶官傳序》中的某個觀點并結合自己的思考,簡要回答唐太宗的這個問題。

            發布:2024/12/19 0:30:2組卷:12引用:3難度:0.6
          • 2.下列各句對文章的理解和分析,不正確的一項是(  )

            發布:2024/12/31 23:30:1組卷:15引用:5難度:0.8
          • 3.下列與課文相關的文化文學常識,表述不正確的一項是(  )

            發布:2024/12/19 17:30:2組卷:13引用:3難度:0.5
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