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          小明覺(jué)得淘米水倒掉很可惜,他覺(jué)得淘米水可以用來(lái)澆家里栽培的綠植。為此,他就“淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案及步驟如下:
          ①選取生長(zhǎng)狀況相同的同一種植株幼苗10株,分別種植在10個(gè)相同的花盆中;
          ②將10盆植株幼苗平均分成2組,分別標(biāo)記為甲組、乙組,并放置在相同的、適宜植株幼苗生長(zhǎng)的環(huán)境中;
          ③甲組每天澆灌適量的淘米水,乙組每天澆灌與甲組淘米水等量的清水;
          ④種植一段時(shí)間后,觀察植株幼苗的生長(zhǎng)變化情況。
          (1)小明作出的假設(shè)可能是:
          淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)有(或沒(méi)有)影響
          淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)有(或沒(méi)有)影響

          (2)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是
          組,該探究實(shí)驗(yàn)的變量是
          是否澆灌淘米水
          是否澆灌淘米水

          (3)若甲組植株幼苗長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙組,則可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
          淘米水對(duì)植物的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
          淘米水對(duì)植物的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

          (4)如果每組只用1棵植株幼苗做實(shí)驗(yàn),所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠,為什么?
          數(shù)量少,具有偶然性
          數(shù)量少,具有偶然性

          【答案】淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)有(或沒(méi)有)影響;甲;是否澆灌淘米水;淘米水對(duì)植物的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用;數(shù)量少,具有偶然性
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.4
          相似題
          • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
          • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
            (1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
            (2)作出假設(shè):
             

            (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
             

            (4)實(shí)施計(jì)劃.
             

            (5)得出結(jié)論:
             

            (6)
             

            請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
             

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
          • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
            (1)提出問(wèn)題:
             

            (2)作出假設(shè):
             

            (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
            (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
             
            ,B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
            (5)分析并得出結(jié)論:
             

            (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
             

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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