學習了“物質的密度”這節課后，小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度產生了興趣，于是決定測出它的密度：
（1）將托盤天平放在水平水平桌面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發現指針偏向分度盤的右側，如圖甲所示，此時應將平衡螺母向左左（填“左”或“右”）調節，直到指針指向分度盤的中央。
（2）小楠用天平測量柑橘的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質量是220.8g220.8g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230立方厘米，則柑橘的密度為0.96×1030.96×103千克/立方米。
（3）如果小楠做實驗時，是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積，再用天平測出柑橘的質量，則這樣測得的柑橘密度比真實值大大（填“大”或“小”），其原因是柑橘上會沾有水，導致測得的質量偏大柑橘上會沾有水，導致測得的質量偏大。
（4）實驗完成后，小明問小楠是如何測出柑橘體積的，于是小楠重新演示了一遍：小楠先將溢水杯裝滿水，再將小燒杯放在溢水口處，借助牙簽使柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后，用量筒測得小燒杯中水的體積即為柑橘的體積。
小明認為小楠的做法存在不妥之處，你認為不妥之處是：在用量筒測出小燒杯中水的體積時，小燒杯中水不可能完全倒入量筒中，杯壁有少量殘留，量筒所測水的體積偏小，這樣測得的密度比真實值偏大在用量筒測出小燒杯中水的體積時，小燒杯中水不可能完全倒入量筒中，杯壁有少量殘留，量筒所測水的體積偏小，這樣測得的密度比真實值偏大
【考點】測量固體的密度．
【答案】水平；左；220.8g；0.96×103；大；柑橘上會沾有水，導致測得的質量偏大；在用量筒測出小燒杯中水的體積時，小燒杯中水不可能完全倒入量筒中，杯壁有少量殘留，量筒所測水的體積偏小，這樣測得的密度比真實值偏大
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：36引用：1難度：0.4
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1．小華同學測量某種形狀不規則的石塊的密度。
（1）將天平放在水平的桌面上，把游碼移到零刻度線處，指針靜止后的情形如圖甲所示。要使橫梁平衡，應將橫梁上的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，直至天平平衡。
（2）在測量石塊質量時，小華依次將砝碼放在天平的右盤，當她在右盤內加入最小的5g砝碼時，發現天平的指針靜止在分度盤中線的右側，則她接下來應該進行的操作是 。
（3）如圖乙所示，石塊的質量是 g,量筒量出石塊的體積如圖丙所示，由此可以計算出石塊的密度是 kg/m3。
（4）如果小華先測量體積再測質量，會導致實驗結果 （選填“偏大”或“偏小”）。發布：2024/12/24 7:0:1組卷：87引用：6難度：0.4 -
2．用天平（含砝碼）、量筒、水和細線，測量礦石的密度，實驗過程如圖所示。
（1）礦石的質量為 g；礦石的體積為 cm3；
（2）實驗測得該礦石的密度為 kg/m3。
發布：2024/12/24 3:30:1組卷：53難度：0.6 -
3．小明同學帶領他的物理興趣小組利用天平、水和燒杯來測量一個不吸水的小石塊的密度，請將他們的實驗步驟補充完整。（已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到 處，調節天平的 使天平平衡。
（2）用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖1所示，則小石塊的質量為 g。
（3）如圖2所示，首先往燒杯中加入適量（可淹沒石塊）的水，測得燒杯和水的總質量為143g；然后，把小石塊浸沒在水中，在水面到達的位置上作標記；取出小石塊，慢慢往燒杯中加水，直到水面到達標記處時停止加水，再測出此時燒杯和水的總質量為174g；由此，可以推斷出小石塊的體積為 cm3。
（4）用密度公式計算出小石塊的密度為 g/cm3。發布：2025/1/3 19:0:4組卷：42引用：1難度：0.4