在展覽區，每張展板都由一名“節氣小使者”負責內容設計和現場宣講。請你幫助負責“前言”展板的小使者完成下面準備工作。
      作為農耕社會特有的時間知識體系，二十四節氣是中國古人智慧的結晶，是他們認識自然、順應自然的重要參照。行走在二十四節氣里，我們會邂逅不同的美。
      節氣里有風物之美。四季風物均聽節氣調遣：它引導著草生木長、楊柳堆煙，它演示了新麥登場、流螢點點【甲】它蘊育出柿紅谷黃、露重霜寒，它鋪陳開梅花朵朵、風雪漫天。自“立春”始，至“大寒”終，①               ，物候流轉，不曾停歇。
      節氣里有農事之美。辛勤勞作的農家人在“清明前后，種瓜種豆”“立夏谷子小滿薯”“寒露蕎麥收到家”等農諺智慧的哺育中，在春種、夏長、秋收、冬藏的四季輪回里，一日一時都不曾虛度。
      節氣里有詩詞之美。節氣，是世上最有詩意的歷法。它是韋應物的“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，是（　?。┑?bdo class="mathjye-underline">“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是蘇軾的“霜降水痕收，淺碧鱗鱗露遠洲”……每句詩詞的背后都藏著一時的天氣【乙】一時的心情和一段動人的故事。
      節氣里有哲理之美。比如四“立”，“立”即開始，當立則立，不可遲疑；比如二“分”，“分”即平分，當分則分，不可獨占；比如“芒種”，一收一種，種因收果，不勞不獲。細細品讀節氣，你的心胸會②               ，你的生命也會澄澈豐盈。
（1）“節氣小使者”對文稿中加點字的讀音和畫線詞語的書寫產生了疑問。請幫他指出不正確的一項

D

D

A.“應”應讀為“yìng”
B.“蘊育”應寫為“孕育”
C.“哺”應讀為“bǔ”
D.“虛度”應寫為“虛渡”
（2）請幫他確定【甲】【乙】兩處應填入的標點，恰當的一項是

A

A

A.【甲】，	【乙】、
B.【甲】；	【乙】、
C.【甲】，	【乙】，
D.【甲】；	【乙】，

（3）他一時想不起畫線詩句的作者，你提醒他作者是曾寫過《赤壁》的晚唐詩人  

杜牧

杜牧

。
（4）請幫他確定文中畫線處應填入的成語，正確的一項是

B

B

A.①周而復始	②大徹大悟
B.①周而復始	②豁然開朗
C.①無窮無盡	②豁然開朗
D.①無窮無盡	②大徹大悟