“便攜式制氧機”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧機通過制氧劑產生氧氣,制氧劑甲劑為白色顆粒,制氧劑乙劑為黑色粉末。白色顆粒成分為過碳酸鈉(化學式為2Na2CO3?3H2O2),它是過氧化氫與碳酸鈉的化合物,遇水后放出氧氣,又叫固體雙氧水。某小組同學設計實驗研究其制氧原理并組裝了一套簡易的氧發生器。
【探究一】制氧原理
(1)分別取等量的白色顆粒和等體積的水加入甲、乙兩支試管,再向乙試管中加入黑色粉末。觀察到甲試管僅有少量氣泡,乙試管有大量氣泡。

①黑色粉末的作用是 催化作用催化作用。
②該黑色粉末可能是 bb(填字母)。
a.C
b.MnO2
c.MgO
(2)該制氧機的制氧原理有兩步:
第一步:2Na2CO3+3H2O2加熱<40℃Na2CO3+H2O2;
第二步:H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2(用符號表達式表示)。
(3)該制氧機的制氧劑選擇過碳酸鈉而不選擇雙氧水的原因是 cc(填字母)。
a.產物無污染
b.制取成本更低
c.運輸儲存更方便
【探究二】氧發生器

(4)某同學根據繪制的制氧機簡圖,利用實驗室的儀器組裝了一套類似功能的氧發生器。該氧發生器的連接順序是 cabcab(填接口處字母)。
(5)裝置A相當于制氧機中的 加濕過濾倉加濕過濾倉(填“反應倉”或“加濕過濾倉”),裝置B相當于制氧機中的
反應倉反應倉(填“反應倉”或“加濕過濾倉”)。
加熱
<
40
℃
M
n
O
2
M
n
O
2
【考點】制取氣體的反應原理的探究.
【答案】催化作用;b;H2O2H2O+O2;c;cab;加濕過濾倉;反應倉
M
n
O
2
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:102引用:1難度:0.7
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1.小強同學在化學氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣后,對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望.在老師指導下,小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你也參與.
活動Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣.用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質?
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質?小強作出了以下兩種猜想:
①是一種堿;②是一種碳酸鹽.
通過對反應物有關的元素組成的分析,小影同學認為猜想
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想.
【交流與討論】小影認為:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式發布:2024/11/2 8:0:1組卷:99引用:2難度:0.5 -
2.小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣后,對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望.在老師指導下,小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你參與.
活動Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣.
(1)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則a裝置可采用下圖中的
(2)用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
(3)用發布:2024/11/2 8:0:1組卷:43引用:1難度:0.5 -
3.某化學興趣小組的同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣”后,對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望.在老師指導下,同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你參與.
(1)用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣.用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則A中裝置可采用圖2中的
(2)二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么物質?
【老師提示】1.二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
2.人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣.
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質?
甲同學作出了以下三種猜想:①是一種酸; ②是一種堿; ③是一種碳酸鹽.
通過對反應物有關的元素組成的分析,乙同學認為猜想
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證了甲同學的另一個猜想是正確的,請完成如表實驗報告.實驗步驟 實驗現象 實驗結論 發布:2024/11/2 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.5