閱讀材料，回答問題。
周末，八年級學生小明開始了他一天的快樂生活。早上，他認真的完成了作業，用行動不斷完善自己；午飯后，他主動洗碗、拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；下午，他拿到了文學創作稿費，并把扣除稅費后的稿費捐給了老年公寓，用行動溫暖社會。媽媽問他為什么要這樣做，他說：“權利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現著當家作主的榮耀；義務就像手里握著的一把鋤頭（一種農具），它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”
（1）分析情景：小明積極行使了什么權利？認真履行了哪些義務？
（2）探究問題：從權利義務的角度，談談你是如何理解“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”這句話的？
（3）啟發感悟：作為中學生，我們應怎樣向小明學習，握好手中的鋤頭？
【答案】（1）權利：①受教育權；②財產權。義務：①受教育的義務；②依法納稅的義務。
（2）①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③公民的某些權利同時也是義務。
（3）①法律要求做的，我們必須去做。②法律禁止做的堅決不做。③如果違反法定的義務，必須承擔相應的法律責任。
（2）①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③公民的某些權利同時也是義務。
（3）①法律要求做的，我們必須去做。②法律禁止做的堅決不做。③如果違反法定的義務，必須承擔相應的法律責任。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.4
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1．王愛兵一家是奮斗的一家。王愛兵通過小學初中高中的努力學習，終于考上了心儀的大學。看了征兵宣傳片后，他便應征入伍成為一名光榮的士兵。他的爸爸退役后成為一名預備役軍人，與參加民兵組織的媽媽共同開了一家公司，被評為依法納稅光榮戶。從材料中，我們可以概括出（ ）
發布：2024/12/28 0:30:2組卷：116引用：5難度：0.8 -
2．如圖為公民的基本權利與基本義務的關系圖，以下選項能與圖中陰影一致的是（ ）
①王強農業大學畢業后，選擇回家鄉創業
②同學們在校收看“天空課堂”授課直播
③2021年，民營企業家趙其來納稅超1000萬元
④淮安市政府十大民心工程，有一半是來自網民的意見發布：2024/12/28 3:0:1組卷：7引用：2難度：0.6 -
3．梅皓從小失去父母，成了一名孤兒，家庭生活極其困難，在政府的幫助下，他讀完了中學。隨后，他響應國家的號召，自愿到部隊服兵役，因表現出色，多次受到上級的表揚。退役后，他當了個體戶，由于認真守法、積極納稅，第二年就被稅務部門評為“先進個體經營戶”。后來，他又帶領村民走上了共同富裕之路。他的舉動得到了社會的好評，并當選為縣人大代表。
（1）梅皓享受了憲法賦予的哪些權利，又履行了憲法規定的哪些義務？
（2）看了梅皓的經歷，請你說說公民在享有權利的同時，為什么必須履行義務？發布：2024/12/28 0:30:2組卷：53引用：4難度：0.4