材料分析新形式
材料一：某班“中學生與法”相關數(shù)據(jù)調(diào)查表；

材料二：自《青少年法治教育大綱》實施以來，尊法學法守法用法已成為青少年的共同追求和自覺行動。對青少年進行法治教育，需要全社會共同參與，構建學校、家庭、社會多元素參與的青少年法治教育網(wǎng)絡。
（1）請你分析材料一中的數(shù)據(jù)調(diào)查圖，歸納其中所反映的信息。
（2）構建多元素參與的青少年法治教育網(wǎng)絡，這對各方都提出了怎樣的要求？

【考點】樹立法治觀念；依法辦事的要求；建設社會主義法治國家；維護自身的合法權益．

【答案】（1）①中學生接受法治教育渠道廣泛，學校、家庭、媒體作用較大；②多數(shù)中學生具有一定維權意識，但面對不法侵害不能做出正確選擇；③中學生掌握一定法律知識，但運用能力不高；④中學生自我保護能力弱，不能運用法律手段維護自己合法權益；⑤學校是中學生接受法治教育的主要渠道；⑥社會各界要加大對中學生法治教育得度，提高學法守法用法的能力等。
（2）①學校：開發(fā)法治教育課程，創(chuàng)新法治教育課堂，力求生動活潑，具有趣味性；各學科教學有機滲透法治教育，進行行為規(guī)范、社會公德、法律知識等教育；②家庭：重視家庭美德建設，樹立良好家風；重視對孩子的心理、品德教育，加強心理溝通，教育孩子遵紀守法；③社會：運用微信、QQ等網(wǎng)絡形式宣傳法律知識，弘揚法律精神等。