某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，于是設計了如圖“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：
材料用具：螞蟻數只，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯。
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側。
②將一只螞蟻放在紙盒的另一側。
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請根據實驗設計回答下列問題：
1）提出的問題是螞蟻愛吃甜的食物嗎？螞蟻愛吃甜的食物嗎？。
2）作出的假設是螞蟻愛吃甜的食物螞蟻不愛吃甜的食物）螞蟻愛吃甜的食物螞蟻不愛吃甜的食物）。
3）這個實驗的變量是糖糖。實驗設計中清水對濃糖水起對照對照作用。
4）如果有螞蟻爬到加糖水加糖水的棉花團處，則說明螞蟻喜歡甜的食物。如果螞蟻爬向清水清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能不能填能或不能）說明螞蟻愛吃甜食。
5）小組設計實驗時只用了一只螞蟻，其設計不足之處是每組只用一只螞蟻，具有偶然性每組只用一只螞蟻，具有偶然性。
6）為了使以上實驗設計更具有科學性，需要補充的環節是設置重復實驗設置重復實驗。
7）根據你的現有知識推測，螞蟻是靠食物散發的氣味氣味來識別食物的。
【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】螞蟻愛吃甜的食物嗎？；螞蟻愛吃甜的食物螞蟻不愛吃甜的食物）；糖；對照；加糖水；清水；不能；每組只用一只螞蟻，具有偶然性；設置重復實驗；氣味
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/4/20 14:35:0組卷：73引用：5難度：0.5
相似題
-
1．下列關于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ）
發布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數螞蟻爬向了C島。
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區別是：。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現混亂狀態，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗，目的是。發布：2024/10/24 20:0:2組卷：55引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結論是。
預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結論是。
（4）本實驗設計的不足之處主要是。
（5）完成本實驗后，螞蟻應該怎樣處理？。發布：2024/10/24 21:0:1組卷：40引用：3難度：0.7