學習了聲音的相關知識后，小明同學做了以下小結，請你在橫線上為小明填上空缺。
（1）悠揚的笛聲是空氣

振動

振動

產生的；
（2）聲音在水中的傳播速度

大于

大于

（大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度；
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是

真空不能傳聲

真空不能傳聲

；
（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖

乙

乙

是噪聲的波形；
（5）在繁華鬧市區設立的噪聲監測器測定的是聲音的

響度

響度

（響度/音調/音色/頻率）．某時刻該設備的顯示屏上顯示5860的數字，這個數字的單位是

dB

dB

；若此時有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數據將

增大

增大

（增大/減小）；噪聲監測設備

不能

不能

（能/不能）減弱噪聲的強度；
（6）中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在

聲源處

聲源處

（聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲。噪聲也是一種能源，最近科研人員開發出一種T恤衫，它能噪聲環境下發電，把聲能轉化為電能，為隨身攜帶的小電器及時充電。生活中聲除可以傳遞能量以外，還可傳遞

信息

信息

。