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          春山可望,繁花初綻,閃光的青春,有責任有擔當。某校七年級1班開展“揚正氣、樹新風、爭做新時代好少年”的主題班會,請你參與其中。
          【樹意識】
          第一組向同學們介紹了2022年度感動中國人物:鄧小嵐。她無償為村里的孩子建教室、找樂器、想教學內容、組建合唱團,為孩子們一忙就是18年,每年數十次往返于北京和地處太行山深處的馬蘭村,為改善當地孩子的讀書環境,讓山里的孩子感受音樂的美好而盡自己的一份愛心努力。北京冬奧會,馬蘭村的孩子們站上了舉世矚目的舞臺,這群來自太行山深處的清澈童聲,響徹夜空,驚艷了世界。
          (1)請結合《品味情感韻味》相關知識,簡要說明上述材料體現了哪些道理?
          【聯實際】
          第二組同學向大家展示了一組詩詞:
          ①長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。——《行路難》?李白
          ②寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。——《譬世通言?勤奮篇》?馮夢龍
          ③自信人生二百年,會當水擊三千里。——《七古?殘句》?毛澤東
          ④千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風。——《竹石》?鄭燮
          (2)上述詩詞共同體現了哪兩種品質?請結合生活實際簡要談談你利用這些品質獲得成長的具體事例。(30字以內)
          【見行動】
          第三組同學帶來歌曲《你好,陌生人》。生活中我們總有被陌生人感動的瞬間,如深夜街頭幫故障車司機推車的女孩,拿起小凳送給建筑工人伯伯避雨休息的萌娃……一雙手,一把傘,每一個淺淺的微笑,每一點小小的善意,都會給我們帶來無盡的溫暖。

          (3)讓善被看見,讓愛被感知。結合所學知識,簡要說明你打算以怎樣的實際行動充盈生命的力量?

          【答案】(1)情感影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動;情感體驗中可以用熱情和行動影響環境;參加有意義的活動獲得美好情感;美好情感促進我們的精神發展;傳遞情感正能量;傳遞情感使生命更有力量;增強青少年關心社會、熱愛祖國的情感。
          (2)品質:自信、自強。
          事例:剛上初中時,由于多種因素的影響,我的成績下滑。但是我不氣餒,堅信自己一定行,刻苦學習,自強不息,在期末考試中取得了好成績。
          (3)傳遞情感正能量:學會主動關心他人,給予對方實質性的幫助;主動表達、回應與他人交流,從中傳遞正能量:不斷創造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界多一份美好。
          止于至善:從點滴小事做起,積少成多、積善成德;善于尋找好的榜樣,向榜樣學習;養成自我省察的習慣,檢視自身的不足,不盲目自責,積極調整自己,通過自省與慎獨,端正自己的行為,以修身為本,止于至善。
          自強:樹立遠大的理想,看到自己的進步和優勢;要激發自己的潛能;克服惰性,堅強的意志,進取的精神,持久的堅持。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/7/5 8:0:9組卷:40引用:3難度:0.4
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