情境一:進入初中后,小琪感覺自己很獨孤,她總是獨來獨往,不愿意參加集體活動,也不主動和同學交往,看到其他同學在一起玩得開心,她悶悶不樂。
情境二:14歲的初中生小朱在抖音平臺上認識了一位網友,對方自稱“可以用軟件解除‘防沉迷程序’”,為了能痛痛快快玩游戲,信以為真的小朱便添加對方為QQ好友,偷偷用其母親的手機,分四次向他人轉賬,共計8999.85元,沒想到轉賬完畢后,對方卻把小朱拉黑了……
(1)小琪要想改變現狀,她應該怎么做?
(2)虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,情境二中的案例給我們哪些警示?
(3)為避免再次發生小朱的遭遇,我們需要增加哪些自我保護的意識?
【答案】(1)小琪要學會建立并呵護友誼。①建立友誼,需要開放自己;需要持續的行動。②呵護友誼,需要用心去關懷對方;需要學會尊重對方;需要學會正確處理沖突;需要學會正確對待交友中受到的傷害。
(2)①網上交友,需要考慮對自己和生活的影響,學會理性辨別、慎重選擇;②虛擬世界的交往帶有很多不確定因素,我們要有一定的自我保護意識;③將網上的朋友轉化為現實中的朋友,需要慎重;④網上交友過程中,要遵守法律、法規;⑤不能只停留在虛擬世界中,要學會在現實中與同伴交往。
(3)①對陌生人的邀請,不輕易接受;②對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等,要注意保密;③遇到問題時,要學會求助。
(2)①網上交友,需要考慮對自己和生活的影響,學會理性辨別、慎重選擇;②虛擬世界的交往帶有很多不確定因素,我們要有一定的自我保護意識;③將網上的朋友轉化為現實中的朋友,需要慎重;④網上交友過程中,要遵守法律、法規;⑤不能只停留在虛擬世界中,要學會在現實中與同伴交往。
(3)①對陌生人的邀請,不輕易接受;②對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等,要注意保密;③遇到問題時,要學會求助。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
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1.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
(1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠離煩惱和苦澀。
判斷:
理由:
(2)小強遇到煩心事時經常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來找小強傾訴時,受到的卻是小強的不理不睬,態度冷漠。
判斷:
理由:
(3)小梅和小芳是一對好朋友,在一次市級歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
判斷:
理由:
(4)樂樂逃學去網吧,讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了,需要休息一天。
判斷:
理由:發布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3 -
2.閱讀材料,回答問題。
材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下,小麗立刻心領神會,想在這關鍵時刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二:小明給好朋友小鵬取了個外號。一天,在年級排球賽中,小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
(1)閱讀材料一,小麗的想法對嗎?為什么?
(2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說翻就翻,請你給小明呵護友誼提幾條建議。發布:2024/11/13 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1 -
3.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
(1)要想呵護一段友誼,需要我們從不與朋友發生沖突。
判斷:
理由:
(2)小祥和小亞是好朋友。當得知小亞競選班長失利后,小祥對小亞說:“沒關系,我挺你。”
判斷:
理由:
(3)網上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷:
理由:
(4)小欣最近迷戀上一個叫“天南海北”的網友,經常逃學,跟網友視頻聊天。看到網友的豪車豪宅,她欣然接受網友的邀請,到家中做客。
判斷:
理由:發布:2024/11/24 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.2