成長中的每個階段都有獨特的價值和意義，中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，中學生活為我們的發展提供了多種機會，各種各樣的社會實踐為我們打開了認識社會之門。
【疫情防控】2022年春節剛過，百色市突發新冠肺炎疫情。小桂跟隨父親一起經歷了抗疫過程，記錄了抗疫中的一些所見所聞所感。

（1）結合記錄一，請你談談對生命意義的思考。
【責任擔當】疫情防控無小事。無論出于什么理由，都容不得半點“兒戲”，《治安管理處罰法》第二十五條規定：散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。
（2）控制疫情，人人有責。材料警示我們應如何落實防疫要求？
【愛的寄語】期末贈語，紙短情長。下面摘選了某班兩位老師的期末寄語。

數學老師：1.01365≈37.78，0.99365≈0.03。勤學如初起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。 體育老師：沒有一個朋友能比得上健康，請養護身心，珍愛生命。

（3）請結合兩位老師的“愛的寄語”，運用所學知識談談你的感悟。
【知行合一】2022年秋季期，勞動成為中小學獨立課程進入我們的課堂。某班道德與法治教師布置了一道“在勞動中踐行孝敬父母”的作業。
（4）請列舉兩例你在勞動中踐行孝敬父母的事例。