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          閱讀下面文字,完成各題。
                周進一進了號,見兩塊號板擺得整整齊齊,不覺眼睛里一陣酸酸的,長嘆一聲,一頭撞在號板上,直僵僵的不省人事。
                行主人取了水來,三四個客人一齊扶著,灌了下去,喉嚨里咯咯的響了一聲,吐出一口稠涎來。眾人道:“好了?!狈鲋⒘似饋?。周進看著號板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來耍,你家又不死了人,為什么這‘號淘痛’,也是的?”周進也不聽見,只管伏著號板,哭個不住。一號哭過,又哭到二號、三號,滿地打滾,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事,同行主人一左一右,架著他的膀子。他那里肯起來,哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐出鮮血來。
                次日,四位客人果然備了二百兩銀子,交與金有余。一切多的使費,都是金有余包辦。周進又謝了眾人和金有余。行主人替周進備一席酒,請了眾位。金有余將著銀子,上了藩庫,討出庫收來。正值宗師來省錄遺,周進就錄了個貢監首卷。到了八月初八日進頭場,見了自己哭的所在,不覺喜山望外。自古道:“人逢喜事精神爽”,那七篇文字,做的花團錦簇一般。出了場,仍舊住在行里。金有余同那幾個客人,還不曾買完了貨。直到發榜那日,巍然中了。眾人各各歡喜,一齊回到汶上縣。拜縣父母、學師,典史拿晚生帖子上門來賀。汶上縣的人,不是親的也來認親,不相與的也來認相與。
                到京會試,又中了進士,殿在三甲,授了部屬。荏苒三年,升了御史,欽點廣東學道。
                到廣州上了任。次日,行香掛牌。先考了兩場生員。第三場是南海、番禺兩縣童生。那時天色尚早,并無童生交卷。周學道將范進卷子用心用意看了一遍,心里不喜道:“這樣的文字,都說的是些甚什么話!怪不得不進學。”丟過一邊不看了。又坐了一會,還不見一個人來交卷,心里又想道:“何不把范進的卷子再看一遍?倘有一線之明,也可憐他苦志。”從頭至尾又看了一遍,覺得有些意思。正要再看看,卻有一個童生來交卷。
                周學道又取過范進卷子來看??戳T,不覺嘆息道:“這樣文字,連我看一兩遍也不能解,直到三遍之后,才曉得是天地間之至文!真乃一字一珠!可見世上胡涂試官不知屈煞了多少英才!”忙取筆細細圈點,卷面上加了三圈,即填了第一名。又把魏好古的卷子取過來,填了第二十名。將各卷匯齊,帶了進去。發出案來,范進是第一。
                ……
                范進不看便罷,看過一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水,眾人拉他不住。拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了?!?br />      眾人問:“如何主意?”那人道:“范老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜得狠了,痰涌上來,迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴,說:‘這報錄的話都是哄你,你并不曾中。’他吃這一嚇,把痰吐了出來,就明白了?!?br />(選自《儒林外史》第二回、第三回,有刪改)(1)下列對人物的分析不正確的一項是
          C
          C

          A.周進:熱衷科舉、醉心功名、迂腐可笑,是一個典型的封建腐儒。
          B.選文畫線句,活脫脫地寫出了范進聞訊后的喜極失態。
          C.金有余、胡屠戶兩人態度的變化,表現了前倨后恭、趨炎附勢的性格特點。
          D.作者將兩人都命名為“進”帶有反諷意味,既反映了他們一生的追求,也挖苦了他們的進學之路。
          (2)下列說法有誤的一項是
          B
          B

          A.周進在貢院撞號板這一情節,采用夸張的手段,將老童生內心酸苦絕望與希望傾瀉無遺。
          B.周進點取范進,因兩人經歷相同,且范進確有真才實學。
          C.從周進的哭、范進的笑,可以看出作者筆鋒所指不是某個人,而是封建科舉制度和封建禮數。
          D.《儒林外史》這部小說“秉持公心,指摘時弊”(魯迅),科舉制成為作者揭露和諷刺的主要對象,作者清楚地表明了自己否定功名富貴的基本立場。
          (3)《儒林外史》中,“痰迷心竅”這種類似的情節反復出現,請仿照示例,列舉兩個相關情節。
          示例:周進因感傷身世,撞號板后吐涎液。
          (4)周進大院關于“鬧”的經典情節,下面選取了古典小說中有關“鬧”的情節,請結合自己的閱讀體驗,完成表格。
          古典小說 “鬧”的情節 “鬧”的原因 人物形象
          《西游記》
          大鬧天宮
          大鬧天宮
          孫悟空嫌弼馬溫官小,又怒王母娘娘未請他參加蟠桃會。 桀驁不馴
          敢于反抗
          《水滸傳》 魯智深大鬧野豬林 林沖被公差押解至野豬林時,公差要殺害林沖。
          嫉惡如仇
          嫉惡如仇

          重情重義
          重情重義
          《儒林外史》 鄉紳發病鬧船家
          嚴貢生
          嚴貢生
          (人名)在回鄉途中,船到岸上后,船家水手討喜錢,他不想給賞錢。
          欺壓百姓
          橫暴貪婪

          【答案】C;B;大鬧天宮;嫉惡如仇;重情重義;嚴貢生
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/5/27 14:0:0組卷:20引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.魯迅先生評價《儒林外史》“婉而多諷”,達到我國古典小說諷刺藝術的高峰。請從小貼士中選擇一項,結合作品具體內,賞析《儒林外史》的諷刺藝術:
            【小貼士】
                  作家常用的諷刺手法有以下幾項:A.運用細節刻畫進行諷刺。B.運用夸張進行諷刺。C.設置矛盾沖突進行諷刺。

            發布:2024/12/27 2:30:1組卷:11引用:2難度:0.6
          • 2.名著閱讀。
                  以下是一位同學所做的一本名著的讀書摘錄,請閱讀后完成下面的讀書任務卡。
                  摘抄一:像A做這樣慷慨仁義的事,我心里喜歡,只是也要看來說話的是個什么樣人。像A這樣做法,都是被人騙了去,沒人報答A的。雖說施恩不望報,卻也不可這般賢否不明。A相與這臧三爺、張俊民,都是沒良心的人。近來又添一個鮑廷璽,他做戲的,有什么好人,A也要照顧他?若管家王胡子,就更壞了!
                  摘抄二:又過了幾日,娘子因初到南京,要到外面去看看景致。A道:“這個使得?!碑斚陆辛藥壮宿I子,約姚奶奶做陪客,兩三個家人婆娘都坐了轎子跟著……這日A大醉了,竟攜著娘子的手,出了園門,一手拿著金杯,大笑著,在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻嘻笑笑跟著,兩邊看的人目眩神搖,不敢仰視。
                  讀書任務卡
            (1)兩則摘抄出自
             
            (作者名)的作品《
             

            (2)摘抄一中的A指的是
             

            (3)作者認為A是“真儒”,是因為
             

            (4)《中國文學史》中把A這個角色評價為“寓有作者自己的影子”,也是作者心中的理想化形象。結合具體情節,說說A有哪些“理想”的性格特征?

            發布:2024/12/27 12:30:5組卷:18引用:1難度:0.2
          • 3.下列對相關名著的解說,不正確的一項是(  )

            發布:2024/12/27 3:30:2組卷:51引用:4難度:0.8
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