做情緒情感的主人
七年級（1）班的同學(xué)圍繞“做情緒情感的主人”這一主題開展探究與分享活動。請你參與其中并完成下列任務(wù)。
分享一：情緒管理
資料一：《儒林外史》中的范進，多次赴考不第，以致在后來中舉之時，大喜過望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”
資料二：《三國演義》里，東吳名將周瑜，年少得志，文武全才，身體狀況一向很好。但他對才能比他高的諸葛亮，總是耿耿于懷，并想方設(shè)法陷害諸葛亮。諸葛亮識破周瑜的用意，“三氣周瑜”。這使周瑜怒不可遏，英年早逝。
（1）范進、周瑜的情緒健康嗎？請分別用材料來證明你的觀點。
（2）從上述資料中，你得到哪些啟示？
分享二：體味豐富情感
★情境一：看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言。
★情境二：我們獨立完成某項任務(wù)，得到他人的承認和贊賞。
（3）上述情境讓我們分別體驗到了什么情感？
（4）我們應(yīng)如何積極傳遞情感正能量？