閱讀下面的文字，根據要求寫作。
      在青春的道路上，有許多人給我們留下了深刻的記憶。他們可能是含辛茹苦的父（母）親、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學、無話不談的朋友等等。
      請以“青春記憶中的父（母）親/老師/同學/朋友”等為題，寫一篇記敘文。
      要求：確定場景，選好角度，把握細節；不要套作，不得抄襲；不少于700字。

【考點】命題作文．

【答案】青春記憶中的老師
      高中第一堂數學課，我新認識了一位和藹可親的數學老師。本該認真聽課的我，記憶卻止不住的亂竄，竄出了一個老頭的模樣。
      讀初三時，我們班亂到了不可收拾的地步。瀟灑惆悵、風趣幽默卻管不住學生的數學老師揮淚和我們作別，取而代之的是一個很土氣的老頭。平心而論，老頭的課講得很明白?？上麖牟徽f笑話，課堂郁悶得令人窒息，于是我們給他起了一個外號“老悶”。
      我們最不能忍受的是他的刻薄。有一次我定理背錯了，他拿著教鞭指著我的鼻子說：“呵呵，你看你自己竟然開創了一個袁氏定理?！比嗪逄么笮?，我哭了，他并沒因為我的眼淚而產生惻隱之心，而是故意拉長了語調：“別哭，莫斯科不相信眼淚?！蹦且豢?，我心里恨透了他。
      我幾乎是帶著仇恨學習數學的，期中考試的時候，我的數學是全年級唯一的滿分。
      我買了一大袋糖果，在課余的時候發給同學們，我站在凳子上，高舉著我的試卷，囂張地說：“各位同學，我要讓‘老悶’看看，我的眼淚不是流給莫斯科的，我的眼淚是我前進的動力。‘老悶’，他可以打擊我的心靈，打不倒我的精神?！蓖瑢W們邊笑邊鼓掌，但后來，教室里卻安靜下來。
“老悶”很茫然地站在我的面前，我的腿一軟，咕咚掉下凳子。“老悶”指著我手里的糖果，開心地說：“是該請客啊，這次你是全年級唯一的滿分?！蔽宜浪赖匾е伦齑剑裁匆膊桓艺f。
“老悶”笑嘻嘻地從我手里挑了一塊白色的奶糖，當眾剝開，放進嘴里，對著寂靜無聲的我們說：“同學們，下次，誰考到她這么好，我請客。”說完，他背著手，哼著小曲出去了。但我的心卻越發沉重，我們誰都搞不懂“老悶”葫蘆里賣的什么藥。
      那段日子，我不敢看“老悶”一眼，看到他我就低頭。他上課的時候，我也不敢抬頭，我想他肯定會報復我的，我默默地做好了承受一切的準備?！袄蠍灐眳s沒表現出一點異樣來，備課、上課、批改作業、批評同學，一切照舊，但我的數學成績卻急劇下滑。
      一次，“老悶”提了個問題，同學們一起回答，“老悶”卻愣愣地說：“大家聲音再大點，我聽不清。”我們愣住了，聲音這么大，“老悶”居然沒聽清。于是我們提高聲音重復了一遍，“老悶”這才說“這個聲音還差不多”。隔了一會兒，“老悶”說：“有件事不能不告訴大家，醫生說我最近由于上火，引發了一個毛病，叫間歇性耳聾，也就是說，我的耳朵，經常會有聽不清的時候，希望同學們回答問題盡量大聲點。”那一刻，我如釋重負，難怪“老悶”還那么快樂地和我們一起吃糖，難怪“老悶”沒對我采取任何行動，原來他沒聽見我那段“精彩的演講”。
      當窗外的小白楊出落得青翠欲滴的時候，我們打了一個漂亮仗。一張張重點高中的錄取通知書，讓我們理解了“老悶”的苦心：那樣松散的一個班級，如果沒有嚴厲這把尚方寶劍，怎能在半年多的時間里快速轉變。告別母校的時候，我們大聲地和“老悶”說再見?！袄蠍灐闭f：“拜托同學們了，我這個耳朵再也受不了這么大聲了?！比缓蠛⒆铀频叵蛭易隽藗€鬼臉。
      那個鬼臉永遠定格在了我的青春記憶中。一個老師，在一個孩子叛逆的青春里，為了學生的前途，壓抑了火氣，犧牲了自尊，用寬容和謊言，無怨無悔地編織了一個成長的搖籃。