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          文言文閱讀。
          【甲】??貧士起居服食以及器皿房舍,宜省儉而雅潔。省儉之法,曰“就事論事”。余愛小飲,不喜多菜。蕓為置一梅花盒:用二寸白磁深碟六只,中置一只,外置五只,用灰漆就,其形如梅花。底蓋均起凹楞,蓋之上有柄如花蒂。置之案頭如一朵墨梅覆桌啟盞視之如菜裝于瓣中。一盒六色,二三知己可以隨意取食,食完再添。另做矮邊圓盤一只,以便放杯箸酒壺之類,隨處可擺,移掇亦便。即食物省儉之一端也。
          (節選自《浮生六記?閑情記趣》清?沈復)【注釋】①蕓:沈復的妻子。
          【乙】??山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温校俊?br />(《陋室銘》唐?劉禹錫)(1)閱讀古詩文時,可以借助不同的方法理解詞義與句意。請根據提示完成下表。
          任務 方法 句子 釋義
          字詞解釋 課內遷移 乎眾矣 省儉
          應當
          應當
          成語推斷 之不理 一梅花盒
          放,放置
          放,放置
          字典查閱 ①到,往;②代詞;
          ③的;④不譯
          食物省儉一端
          C
          C

          (填序號)
          斷句(限斷三處) 語意推斷 ④置之案頭如一朵墨梅覆桌啟盞視之如菜裝于瓣中。
          (2)下面那幅圖是文中所提梅花盒的俯視圖
          A
          A


          (3)用現代漢語翻譯下列句子。
          ①斯是陋室,惟吾德馨。
          ②貧士起居服食以及器皿房舍,宜省儉而雅潔。
          (4)本文中作者提到“二三知己”,如果劉禹錫生活在清代,你認為他有可能成為作者的知己嗎?請聯系學過的《陋室銘》,結合本文內容,簡要回答。

          【答案】應當;放,放置;C;A
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/5/2 8:0:9組卷:28引用:1難度:0.5
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          • 1.下列句子中加點詞語的意思相同的一項是(  )

            發布:2025/1/2 23:0:3組卷:34引用:1難度:0.7
          • 2.文言文閱讀。
            魚我所欲也
            《孟子》
                  ①魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者,則凡可以避患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
                  ②一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。
                  ③萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
            (1)下列句子加點詞意思相同的一項是
             

            A.所識窮乏者我與 之心而寓之酒也
            B.非獨賢者有心也 故天將降大任于人也
            C.一簞,一豆羹 之不能盡其才
            D.今為宮室之為之 君子成人之
            (2)下列句子加點的詞用法相同的一項是
             

            A.得之生,弗得則死 居廟堂之高憂其民
            B.蹴爾與之 聚室謀曰
            C.萬鐘我何加焉 苛政猛虎也
            D.鄉身死而不受 武陵人捕魚
            (3)下列對文章理解有誤的一項是
             

            A.文章開頭用“魚”比喻“生”,用“熊掌”比喻“義”,通過類比,形象生動引出本文的中心論點——舍生取義。
            B.文中第②段以“一簞食,一豆羹”為例,告訴我們看似微不足道的“一簞食,一豆羹”在生死關頭卻能考驗一個人的品德。
            C.文章通過“不辨禮儀”接受“萬鐘”和“不受嗟來之食”的故事分別從正、反兩方面論證“舍生取義”的觀點,論證非常有力。
            D.本文告訴我們“無論在什么情況下,人都應該保持自己的本心,只要本心在,即使在生死關頭,也能經受住考驗”的道理。
            (4)把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
            ①二者不可得兼,舍生而取義者也。
            ②是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

            發布:2024/12/27 1:0:4組卷:14引用:4難度:0.5
          • 3.下列句子中加點詞的意思相同的一項是( ?。?/h2>

            發布:2024/12/27 0:30:2組卷:55難度:0.8
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