端午節即將到來，為了讓學生了解端午節的來歷和意義，了解我國傳統的風俗習慣及文化，增強學生的民族自信心、自豪感，學校將開展“走近端午節，感受傳統文化”的主題教育活動，請你參與其中，完成以下任務。活動中，你要向大家介紹端午節的特點，請你從下面的材料中提取四條主要信息作為你介紹的要點。
[材料一]，據考證，端午節迄今已有2500余年歷史。據統計，端午節的名稱在我國所有傳統節日中叫法最多，達二十多個，堪稱節日別名之最。有端五節、端陽節、重五節、重午節、五蛋節等等。
[材料二]，關于端午節的起源，我國自古就有“辟邪說”“祭龍說”“紀念伍子胥說”“紀念屈原說”“紀念曹娥說”等多種說法。這些說法傳達著中國人人格精神的取向：伍子胥的傳說是對忠誠者犧牲的緬懷，屈原的傳說是對舍身家國者犧牲的祭奠，曹娥的傳說是對孝悌者犧牲的敬重。
[材料三]，端午節習俗就很多了。概括地說，其一是廣泛采插艾蒿；其二是纏掛各種端午索；其三是用符圖驅邪；其四是飲用藥酒，主要是蒲酒和雄黃酒；其五是吃粽子；其六是劃龍舟或賽龍舟；其七是姻親交往。
（1）主要信息一：

歷史悠久

歷史悠久

  主要信息二：

起源說法多

起源說法多

      主要信息三：

習俗多

習俗多

（2）請你探究下面文字所述現象產生的原因。
現在，在青少年當中，很多人不了解端午，中秋不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過圣誕節等西方節日。
原因：

對傳統節日宣傳力度不夠；傳統節日缺少新的活力

對傳統節日宣傳力度不夠；傳統節日缺少新的活力

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