指出下列句子運用的修辭手法。
（1）與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。排比排比
（2）見那股澗水奔流，真個似滾瓜涌濺。比喻比喻
（3）我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩睡，各享成家之福，何不拜我為王？反問反問
【考點】修辭手法．
【答案】排比；比喻；反問
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/5/27 14:0:0組卷：143引用：6難度：0.6
相似題
-
1．寫出下面句子的修辭方法。
（1）駱駝隊來了，排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。
（2）這巴掌大的地方什么也種不了。
（3）漢字是一些多么可愛的小精靈?。?!--BA-->
（4）誰能不為他的英雄行為所感動呢？發布：2025/3/13 5:30:3組卷：519引用：1難度：0.5 -
2．按照要求完成句子練習。
（1）撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。（說出句子使用的修辭手法，然后仿寫一句）
使用的修辭手法是：
仿寫：
（2）船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”（改成轉述句）發布：2025/3/13 5:30:3組卷：62引用：5難度：0.5 -
3．毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。
這節詩運用了的修辭手法，把比作了、，寫出了雪中白樺的，突出表現了白樺的形象。發布：2025/3/13 7:0:1組卷：45引用：2難度：0.6