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五年級(jí)的小明發(fā)現(xiàn)，在寒冷的冬天，用手觸摸戶外的金屬制品和木頭制品時(shí)，感覺到金屬制品比木頭制品涼；吃飯時(shí)，放在熱湯中的金屬勺偎快就會(huì)變得黃手，而瓷勺不會(huì)燙手；熱飯裝在陶瓷碗中比裝在金屬碗里涼得慢……小明對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行分析比較，得出了結(jié)論：金屬的導(dǎo)熱能力比非金屬?gòu)?qiáng)。
（1）在寒冷的冬天，用手觸摸戶外的金屬制品和木頭制品時(shí)，感覺到金屬制品比木頭制品涼，這是因?yàn)榻饘俚膶?dǎo)熱能力比木頭

強(qiáng)

強(qiáng)

（填“強(qiáng)”或“弱”）。當(dāng)用手觸摸戶外的金屬制品時(shí)，手感覺很涼，這是因?yàn)槭稚系臒岷?!--BA-->

容易

容易

（填“容易“或“不容易”）傳遞出去，從而使手的溫度下降得很快。
（2）除文中的例子外，請(qǐng)舉出生產(chǎn)、生活中利用和防止物體傳熱的例子各一個(gè)。
利用物體傳熱的例子：

暖氣片是金屬做的

暖氣片是金屬做的

。
防止物體傳熱的例子：

勺柄是木質(zhì)的

勺柄是木質(zhì)的

。