蛇類所捕食的動物種類很多，它們分布廣泛。紅紋滯卵蛇是我國濕地環境中常見的蛇類，體表具有“縱紋”和“斑塊”兩種花紋。“縱紋”類似于荷葉葉柄的紋路，而“斑塊”紋則容易藏在蘆葦、香蒲等植物葉叢的投影中。
（1）蛇的消化系統組成與人類相似，其消化吸收的主要部位是 小腸小腸。蛇屬于肉食性動物，有同學提出問題：蛇的唾液與人的唾液所含消化酶相同嗎？并設計了如下實驗：
| 試管 | 唾液（2毫升） | 淀粉溶液 | 肉碎屑液 | 適溫 | 現象 |
| 1 | 人唾液 | 5毫升 | 10分鐘 | 加碘液不變藍 | |
| 2 | 人唾液 | 5毫升 | 10分鐘 | 肉碎屑不被分解 | |
| 3 | 蛇唾液 | 5毫升 | 10分鐘 | A | |
| 4 | 蛇唾液 | 5毫升 | 10分鐘 | B |
加碘液變藍
加碘液變藍
，B最可能是 肉碎屑被分解
肉碎屑被分解
。由此可以得出結論：蛇類唾液中 不含淀粉酶，含有蛋白酶
不含淀粉酶，含有蛋白酶
。這也能充分體現了 結構與功能相適應
結構與功能相適應
的生物學觀點。（2）在以荷花為主要植物的濕地環境中，分布的紅紋滯卵蛇可能以
縱紋
縱紋
花紋類型為主，這是長期 自然選擇
自然選擇
的結果，環境決定了生物進化的方向。【考點】探究發生在口腔內的化學消化．
【答案】小腸；加碘液變藍；肉碎屑被分解；不含淀粉酶，含有蛋白酶；結構與功能相適應；縱紋；自然選擇
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.5
相似題
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1．某同學做了“饅頭在口腔中的變化”的實驗。他向A、B試管中加入的物質如表格所示，將兩支試管充分攪拌后，放入盛有37℃的溫水中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實驗現象：
（1）表格中的①處應填試管 加入的物質 加碘后的現象 A 饅頭碎屑+2毫升唾液 ② B 饅頭碎屑+①清水 變藍 。
（2）②處的實驗現象是，原因是淀粉在口腔內被唾液分解成。
（3）根據實驗現象得出的結論是：。
（4）淀粉在消化道的內被徹底分解成葡萄糖，最終在組織細胞內被氧化分解，為人體生命活動提供所需要的。
（5）淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和都是組成細胞的主要有機物。發布：2025/1/6 8:0:1組卷：93引用：1難度：0.3 -
2．“饅頭在口腔中的消化”實驗。
在下列7支試管中加入等量的饅頭（清水和唾液均為2毫升）：
（1）試管①不變藍的原因是：試管 物質 是否攪拌 溫度 時間 碘液 現象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ④ 未切碎的饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 。
（2）在上述實驗中，①和③是一組對照實驗，探究的是對消化的影響。
（3）如果探究牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為一組：。
（4）除此之外，請你再從表中選出一組對照實驗，并說明探究的因素是什么？
（5）實驗證明饅頭的主要成分是淀粉，在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機物？發布：2025/1/6 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.4 -
3．某生物學興趣小組進行探究“饅頭在口腔中的消化”實驗，在下列7支試管中均加入等量的饅頭（清水河唾液均為2毫升），根據所學的生物學知識回答下列問題：
（1）試管①不變藍的原因是試管 物質 是否攪拌 溫度/℃ 時間/分 碘液 現象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 加 部分變藍 ④ 未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 加 部分變藍 。
（2）試管②變藍的原因是。
（3）在上述實驗中，①和③是一組對照實驗，探究的是對消化的影響。
（4）如果探究牙的咀嚼在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為一組對照實驗？。
（5）除此之外，請你再從表中選出一組對照實驗，變量是。
（6）實驗證明饅頭的主要成分是淀粉，在實驗室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機物？。發布：2025/1/6 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.4