某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖1所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時（每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實驗中小車獲得的速度根據打點計時器所打在紙帶上的點進行計算．
（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和交流交流（填“交流”或“直流”）電源．
（2）實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是DD
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是BB
A．橡皮筋處于原長狀態
B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處
D．小車已過兩個鐵釘的連線
（4）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的GJGJ部分進行測量（根據如圖2所示的紙帶回答）．
【考點】探究功與物體速度變化的關系．
【答案】交流；D；B；GJ
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：68引用：12難度：0.5
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1．“探究恒力做功與動能改變的關系”的實驗裝置如圖所示。
（1）實驗時小車應 （填“A”或“B”）打點計時器由靜止釋放；
A．遠離
B．靠近
（2）已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,該打點計時器打點的時間間隔為 s；
（3）實驗時把沙和沙桶的總重力當作細線對小車的拉力，為減小實驗誤差，沙和沙桶的總質量m與小車的質量M的關系必須滿足：m M。發布：2024/12/29 20:0:1組卷：63引用：6難度：0.6 -
2．在探究功與速度變化的關系的實驗中，下列說法中正確的是（ ）
發布：2024/12/29 20:30:1組卷：137引用：7難度：0.5 -
3．某同學為了探究桿轉動時的動能表達式，設計了如圖所示的實驗：質量為m的均勻長直桿一端固定在光滑轉軸O處，桿由水平位置靜止釋放，用光電門測出另一端A經過某位置時的瞬時速度vA，并記下該位置與轉軸O的高度差h。
（1）調節h的大小并記錄對應的速度vA，數據如表。為了形象直觀地反映vA和h的關系，應選擇（填“vA”、“vA-1”、“vA2“）為縱坐標，并在坐標紙這表明縱坐標，畫出圖象。選擇適當的縱坐標并畫出圖象2。
（2）當地重力加速度g取10m/s2，結合圖象分析，桿轉動時的動能Ek=組 次 1 2 3 4 5 6 h/m 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 vA/（m?s-1） 1.23 1.73 2.12 2.46 2.74 3.00 vA-1/（s?m-1） 0.81 0.58 0.47 0.41 0.36 0.33 vA2/（m2?s-2） 1.50 3.00 4.50 6.05 7.51 9.00 （請用質量m、速度vA表示）。發布：2024/10/31 8:0:1組卷：22引用：2難度：0.5