中學(xué)時(shí)代編織人生夢(mèng)想
一首《中學(xué)時(shí)代》：什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界？是在探索的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，帶著團(tuán)徽走向未來。
（1）談?wù)勀銓?duì)歌詞中中學(xué)時(shí)代是幸福的、美好的、求知的、探索的“黃金時(shí)代”的認(rèn)識(shí)。
（2）摘掉紅領(lǐng)巾，帶上團(tuán)徽，你準(zhǔn)備在中學(xué)時(shí)代塑造一個(gè)怎樣的自己？
（3）右圖《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路》中的“路”指的是什么？為什么？
（4）針對(duì)圖中四個(gè)人的不同表現(xiàn)，你有哪些話對(duì)同齡人說？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：3難度：0.4
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發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由）
（1）中學(xué)生活無非是小學(xué)生活的延續(xù)。
判斷：。
理由：。
（2）進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的自我。
判斷：。
理由：。
（3）夢(mèng)想如果不能實(shí)現(xiàn)，就失去了它的價(jià)值。
判斷：。
理由：。
（4）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們腳踏實(shí)地、付諸行動(dòng)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．某設(shè)計(jì)師在接受采訪時(shí)說道：“對(duì)于我來說，中學(xué)既是我的青春，也影響了我的一生。”他之所以這樣說，是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（ ）
發(fā)布：2024/11/20 18:30:4組卷：5引用：3難度：0.6