材料一：由中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）完成的江蘇省青少年互聯(lián)網(wǎng)行為調(diào)查報告公開發(fā)布。報告顯示，截至去年底，江蘇網(wǎng)民規(guī)模為1757萬人，總量居全國第二，其中18歲以下網(wǎng)民536萬，占總數(shù)30%；受調(diào)查的小學四年級至高中三年級的學生中，超過90%學生在過去半年內(nèi)上過互聯(lián)網(wǎng)。超過90%的青少年學生互聯(lián)網(wǎng)初次體驗是15歲之前。網(wǎng)絡(luò)交友成為不少青少年的交友選擇。
圍繞上述信息，樂樂和園園展開了討論：


（1）如果你是元元，你會如何評析樂樂的觀點？
材料二：中學階段是人生的十字路口，面對全新的中學生活，有些學生產(chǎn)生了困惑：
①小莉：進入中學后，面對這么多的科目，我感覺學得很累；
②小華：跟同學相比，我一無是處，相貌平平，成績一般；
③小明：學校的演講比賽，我的好朋友得了第一名，我得了第三名，從此以后，我再也不想和她說話了，我們的友誼還能延續(xù)嗎？
④小昊：我的生日快到了，網(wǎng)友詢問我家的地址和電話，說是要給我快遞生日禮物，我該怎么做？
⑤小海：等初中畢業(yè)我再也不學習了。
⑥小軍：在偶像超話里謾罵其他明星的粉絲，導致微博被封。
（2）假如你是他們的好朋友，請你結(jié)合所學知識，幫他們指點迷津。