閱讀材料，回答問題。
材料：2023年3月4日晚，《感動中國2022年度人物頒獎盛典》在中央電視臺綜合頻道、央視新聞客戶端等平臺播出。某校組織全體師生一同觀看了節目。
頒獎典禮上，浸染其中的是滿滿的正能量。感動中國2022年度人物中有自掏腰包，免費為農家提供稻谷肥料，用青春耕耘家鄉風景的扶貧英雄——楊寧；有隱姓埋名六十載、為國防作出重要貢獻的導彈功勛科學家——沈忠芳；……在波瀾壯闊的2022年，這些閃亮的名宇令人動容，催人奮進。他們身上，充滿了致敬向上的力量！不平凡的2022年，他們以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩！
感動中國人物中的他們，雖然生活軌跡各不相同，卻用善行義舉標注著共同精神坐標和人生高度，溫暖了人心，和諧了社會，感動了校園。通過學習榜樣，獲得美好情感，我們積蓄著內心的力量，將這種力量轉化為奮進的動力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不斷努力與奮斗。
（1）從“情感的作用”的角度，談談學生觀看“感動中國人物頒獎盛典”的意義。
（2）在學習了感動中國2022年度人物的先進事跡后，我們青少年應該怎樣傳遞情感正能量？