試卷征集
          加入會員
          操作視頻

          語言表述。
                游客小明在岳麓山游玩了后,想繼續(xù)去橘子洲景區(qū)游玩。某出行APP給他推薦了兩種綠色出行的方案,請將兩種出行方案和路線介紹給小明。
          騎行方案
          時(shí)長約8分鐘
          消耗60大卡
          節(jié)約碳排放約482克
          全程1.6公里
          步行方案
          時(shí)長約25分鐘
          消耗103大卡
          節(jié)約碳排放約575克
          全程1.6公里

                要求:①主要信息完整、準(zhǔn)確、有效;②語言簡明,說明順序合理;③不超過180字。

          【考點(diǎn)】路線示意圖、方位圖
          【答案】見試題解答內(nèi)容
          【解答】
          【點(diǎn)評】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/10/19 19:0:1組卷:17引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.近期,一檔親子真人秀節(jié)目“爸爸去哪兒”火爆熒屏,收視率一路沖高。某校初三(4)班的同學(xué)搜集了相關(guān)資料,請你一起參加,完成下題。
            【片場花絮】
                  節(jié)目組來到了南京沿河村,小石頭同學(xué)領(lǐng)到的任務(wù)是前往村委會尋找大鐵鍋,孩子們不熟悉地形,向村民問路,請你根據(jù)如圖,給他們指路。

                  小石頭:你好!請問去村委會怎么走?
            村民:
             

            【網(wǎng)絡(luò)熱議】
                  五個明星奶爸與孩子們的真人秀引來了觀眾的熱捧,在陶醉于孩子們天真無邪的同時(shí),網(wǎng)友們也對幾位父親的育兒方式評頭論足。
                  網(wǎng)友A:我比較認(rèn)同郭濤純爺們式的教育方式,他對兒子比較嚴(yán)格,希望兒子能象男人一樣堅(jiān)強(qiáng),遇到事情會要求兒子自己解決。
                  網(wǎng)友B:我比較欣賞林志穎的做法,他對兒子呵護(hù)有加,遇到問題都會蹲下身來溫和地和兒子溝通,和兒子一起解決。
            (1)對郭濤、林志穎的教育方式,你欣賞哪一種?請說說理由。
             

            【觀后跟帖】
            (2)這檔節(jié)目引自韓國,原節(jié)目名稱是“爸爸!我們?nèi)ツ膬海俊焙闲l(wèi)視把節(jié)目名稱改為“爸爸去哪兒”,網(wǎng)友小草留言說韓國原節(jié)目名稱比較貼合節(jié)目內(nèi)容,留言如下:
             

            發(fā)布:2025/1/27 8:0:8組卷:4引用:1難度:0.7
          • 2.秋天正是賞菊的好時(shí)節(jié)。正在鄭州大學(xué)出差學(xué)習(xí)的李阿姨聽說錦和公園的菊花開得正好,準(zhǔn)備趁星期天過去看花賞秋。請你參考下面的路線圖,幫李阿姨規(guī)劃步行路線。

            發(fā)布:2024/8/26 6:0:10組卷:32引用:1難度:0.5
          • 3.閱讀下面材料,按要求答題。
                  鄭興中學(xué)已組織同學(xué)們參觀過商都陶瓷博物館,當(dāng)時(shí)劉明同學(xué)因病請假,錯過了參觀。現(xiàn)在劉明由媽媽陪同,從居住地“陽光小區(qū)”出發(fā),前去參觀商都陶瓷博物館。請你根據(jù)下列示意圖寫一段話,用簡明得體的語言告訴劉明的媽媽前往目的地的行程路線。

            發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:11引用:1難度:0.8
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
          本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正