下列對課文的分析不正確的是（　?。?/h1>

A．《師說》一文氣勢通暢，“破”得徹底，立論正確嚴密，表達富于變化。

B．《過秦論》作者寫作的意圖是借“過秦”而“誡漢”，希望漢文帝以此為鑒，推行仁政，緩和矛盾，用以維護并鞏固西漢的封建統治政權。

C．《伶官傳序》通過對唐莊宗得天下、失下天的典型事例，闡述了國家盛衰主要是由人事的道理。

D．柳永的《八聲甘州》將寫景抒情融為一體，以鋪敘見長。

【答案】C

【解答】

【點評】

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發布：2025/1/3 7:30:1組卷：1引用：1難度：0.8

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1．下列對課文的分析不正確的一項是（　?。?/h2>

A．《別了，“不列顛尼亞”》將歷史與現實用鏡頭方式交錯出現，不僅畫面感很強，而且突出了英國在香港156年統治的終結。

B．《林黛玉進賈府》中對寶玉、黛玉、鳳姐三個主要人物進行肖像描寫時都運用了整句和多種修辭手法，使人物形象鮮明生動。

C．《多年父子成兄弟》記述了父親與自己、自己與兒子之間那親近、溫馨、平等的關系，文章語言生動簡練。

D．《金黃的稻束》既寫了收獲日的快慰和滿足，又引導讀者思考勞動者母親的“疲倦”。詩中“金黃的稻束”這一意象具有雕塑的質感。

發布：2025/1/3 7:30:1組卷：0引用：1難度：0.7

A．《＜伶官傳＞序》緊扣“盛衰”二字，夾敘夾議，史論結合，筆帶感慨，語調頓挫多姿，感染力很強。

B．《將進酒》多用夸張，且往往以巨額數量詞進行修飾，既表現出詩人豪邁灑脫的情懷，又使詩作本身顯得筆墨酣暢，抒情有力。

C．《六國論》借古諷今，希望北宋統治者吸取歷史教訓，不要重蹈六國覆轍，舉賢任能，團結一致，抵御外侮，以維護和鞏固國家安全。

D．《念奴嬌?赤壁懷古》借古抒懷，將寫景、詠史、抒情融為一體，表達了詞人被貶黃州之后自覺“人生如夢”的消極避世情懷。

發布：2025/1/3 7:30:1組卷：1引用：1難度：0.6

A．《我很重要》一文，圍繞“我很重要”這個中心，廣泛取材，使全文的語言像顆顆珍珠被“我很重要”這根紅線串聯起來。

B．《沁園春?長沙》一詞上闕描繪了一幅絢麗的秋景圖，下闕則抒發了革命豪情，全詞情景交融。

C．《青年在選擇職業時的考慮》一文在提出論題“認真考慮選擇職業是青年的首要責任”之后，作者采用了先破后立、有破有立的論證方法。

D．小說《最后的常春藤葉》平平淡淡地娓娓而談，如訴家常，沒有情節起伏地向讀者敘述主人公蘇珊的故事。

發布：2025/1/3 9:0:2組卷：1難度：0.7

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