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          如圖是生態系統中碳循環示意圖,圖中→表示碳的流動方向,請據圖回答。
          (1)在生態系統的各成分中,A為
          生產者
          生產者
          (填生產者/消費者),A通過過程Ⅱ即
          呼吸
          呼吸
          作用,分解有機物并釋放能量。
          (2)生態系統的物質循環過程中,同時伴隨著
          能量流動
          能量流動
          ,后者具有
          單向流動
          單向流動
          和逐級遞減的特點,在A、B兩個營養級間的能量傳遞效率大約是
          10%-20%
          10%-20%

          (3)我國政府倡導低碳生活,積極開發使用環保新能源,主要目的是為了減少
          二氧化碳
          二氧化碳
          的排放,避免
          溫室
          溫室
          效應進一步加劇。

          【答案】生產者;呼吸;能量流動;單向流動;10%-20%;二氧化碳;溫室
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:3難度:0.5
          相似題
          • 1.如圖為生態系統中能量流動部分示意圖(字母表示能量),下列正確的是(  )

            發布:2024/12/30 23:0:2組卷:154引用:28難度:0.7
          • 2.科學家發現一生態系統遭到某外來物種入侵,隨即開展了輕度、中度、重度入侵區的群落植物多樣性調查,結果如圖甲,同時對輕度入侵區的能量流動進行了研究,結果如圖乙[注:圖中數字為能量數值,單位是:J/(cm2?a)].請回答:

            (1)豐富度是指
             
            ,其隨入侵程度的增加而
             
             
            入侵區植物物種數變化較小。
            (2)該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發育,同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構成
             
            關系,由此說明信息傳遞的作用是
             

            (3)研究發現:黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制,進行了如下實驗:
            ①用完全營養液培養黑麥草幼苗一段時間。
            ②取一定量培養過黑麥草的營養液,加入用于培養該入侵物種幼苗的完全營養液中作為實驗組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養液。
            ③在適宜條件下培養一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
            由以上實驗步驟可知,該實驗目的是探究
             

            (4)在研究能量流動時,可通過
             
            法調查初級消費者田鼠種群密度,初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是
             

            發布:2024/12/31 2:30:2組卷:65引用:4難度:0.7
          • 3.植食性動物在獲取食物的過程中,存在食入量,未食入量;同化量、未同化量;有機物質積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關敘述錯誤的是(  )

            發布:2024/12/16 0:30:1組卷:11引用:5難度:0.7
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