某小組在觀察二胡等弦樂器的弦振動時，猜想即使在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是他們想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。如表是實驗時控制的琴弦條件。
| 編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
| A | 鋼 | 20 | 0.3 |
| B | 鋼 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
| D | 銅 | 40 | |
| E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
AB
AB
的琴弦。（2）如果她想探究弦發聲的音調與弦長度的關系，應該選用表中編號為
CE
CE
的琴弦。（3）如果她想探究弦發聲的音調與弦材料的關系，表格中缺少的數據應填寫
0.5
0.5
。（4）在上述探究過程中，用到的實驗探究方法叫做
控制變量
控制變量
法。（5）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：
選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動琴弦并測出此時振動的頻率，再改用不同大小的力拉緊琴弦，用相同的手法撥動琴弦并測出相應的振動頻率，分析數據得出結論
選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動琴弦并測出此時振動的頻率，再改用不同大小的力拉緊琴弦，用相同的手法撥動琴弦并測出相應的振動頻率，分析數據得出結論
.【考點】探究音調與物體振動快慢的關系．
【答案】AB；CE；0.5；控制變量；選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動琴弦并測出此時振動的頻率，再改用不同大小的力拉緊琴弦，用相同的手法撥動琴弦并測出相應的振動頻率，分析數據得出結論
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：1難度：0.4
相似題
-
1．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時觀察鋼尺振動快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用大小相同的力撥動鋼尺，同時觀察鋼尺振動快慢，聽它發出聲音的______變化。這個實驗用來探究聲音的______與振動的關系（ ）發布：2024/11/19 8:0:1組卷：31引用：1難度：0.5 -
2．探究聲音的特征：
（1）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是 ，通過探究可知：音調是由發聲體振動的 決定的。
（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 。發布：2024/12/2 10:0:4組卷：385引用：14難度：0.5 -
3．為了探究樂音的特征，小亮做了如下實驗。
實驗一：小亮用不同的力擊打音叉，再用發聲的音叉接觸乒乓球（如圖甲所示），探究“聲音的響度與什么因素有關”。
（1）為了使實驗結果更準確應，并觀察實驗結果。
（2）小亮通過實驗現象發現，音叉發出的聲音越大，乒乓球偏離原來位置的距離越大，這說明聲音的響度與發聲物體的有關。
實驗二：小亮為了探究“聲音的音調與什么有關”，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動（如圖乙所示）
（3）為了使硬紙片發出的音調不同，小亮滑動硬紙片的速度應（選填“不同”或“相同”）
（4）硬紙片振動的頻率越大，發出聲音的音調越，這說明聲音的音調是由決定的。發布：2024/11/25 8:0:2組卷：60引用：3難度：0.3