中學生活已經過去兩個多月了，把握好初中的學習，將使我們受益終生。某中學圍繞“如何過好初中學習生活”開展了一系列活動，以下是活動中的幾個環節，請你參與其中。
【學會學習   共同成長】
【環節一：解惑】
學習如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。小學成績優秀的王樂進入初中后，因為學習科目多了，作業也增加了，每天還有很多要背誦的內容，他感覺有些手忙腳亂，身心疲憊，覺得天天學習忙碌又辛苦，沒有時間玩耍，沒有時間娛樂。
（1）針對王樂的情況，我們應該用哪些理由勸說他？
【環節二：聆聽】
學校組織七年級同學們聆聽了一場“點燃學習之火”的報告會。在報告會上，專家告訴同學們，學習是文明傳承之途，人生成長之梯。學習能夠點亮我們的生命，只有不斷學習，生命之火才會越來越旺。
（2）談談你對專家這句話的認識。
【環節三；思考】
暑假期間，小紅同學和她的伙伴們先后參觀了雨花臺、夫子廟、秦淮河、江南貢院、烏衣巷、中山陵、南京博物院、總統府、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、中華門等景點，還走進了南京理工大學，參觀了微納衛星試驗室。度過了一段有意義的假期時光。研學不僅讓小紅學到了許多書本中學不到的知識，還鍛煉了團隊合作的能力。但有的同學卻認為：“研學就是旅游，根本不是什么學習。”
（3）你認為研學是學習嗎？請說明理由。
【環節四：行動】
在班會上，班主任謝老師給我們出示了以下詩句，鼓勵我們要珍惜青春時光，好好學習。
立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
（4）請你為本周六上午自己的學習制訂一份切實可行的計劃。