熱敷蒸汽眼罩可以緩解眼疲勞，某品牌熱敷蒸汽眼罩的產品信息如圖所示。
| 【產品名稱】熱敷蒸汽眼罩 【組成】由無紡布眼罩、發熱體等組成。 發熱體內含鐵粉、蛭石、活性炭、鹽、高吸水樹脂、水均勻混合的自發熱材料。 |
同學們剪開眼罩，將發熱體倒在白紙上，觀察為黑色固體。
【提出問題】從產品信息可以看出發熱體中含有鐵粉，如何用實驗證明鐵粉的存在？
【實驗過程】
（1）請完善下面的表格。
| 序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 1 | 甲同學取少量黑色粉末，用磁鐵靠近粉末。 | 觀察到 部分黑色固體被磁鐵吸引 部分黑色固體被磁鐵吸引 現象 |
發熱體中含有鐵粉 |
| 2 | 乙同學取少量被磁鐵吸引的粉末加入小燒杯中，向其中加入過量的 稀鹽酸 稀鹽酸 溶液。 |
觀察到 產生氣泡，溶液變為淺綠色 產生氣泡，溶液變為淺綠色 現象 |
|
| 3 | 丙同學在蒸發皿中加入少量酒精并點燃，取少量被磁鐵吸引的粉末，撒向火焰。 | 觀察到火星四射。 |
（2）鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中卻可以燃燒的原因是
鐵粉與空氣中氧氣的接觸面積更大
鐵粉與空氣中氧氣的接觸面積更大
。探究二：工作原理
【提出問題】鐵生銹是緩慢氧化，放熱并不明顯，熱敷蒸汽眼罩打開后與空氣接觸為什么會迅速升溫？
【查閱資料】蛭石是一種超級保溫材料，能延長發熱體的發熱時間并且還能持續保溫。
【初步探究】
（3）甲同學根據查閱的資料設計并完成了如圖所示的實驗，錐形瓶中盛放的是水、鐵粉和氯化鈉，裝置氣密性良好。10分鐘后觀察到導管中液面略微
上升
上升
，用手觸摸錐形瓶底部，并沒有感覺到明顯的溫度上升。
【實驗設計】學生在教師的指導下討論設計了以下實驗方案：
| 方案 | 實驗藥品 |
| 方案1 | 鐵粉、水、活性炭 |
| 方案2 | 鐵粉、水、氯化鈉、活性炭 |
【實驗結論】
（4）通過對工作原理的探究實驗進行分析，使鐵生銹過程變的較快的物質是
氯化鈉和活性炭
氯化鈉和活性炭
，從而使得熱敷蒸汽眼罩能在短時間內迅速升溫。探究三：含量分析
（5）現有30g溶質質量分數為37%的濃鹽酸，欲將其配制成溶質質量分數為10%的稀鹽酸，需加入蒸餾水
81
81
mL，實驗操作步驟為計算、量取
量取
、稀釋。（6）取10g發熱體樣品放入燒杯中，向燒杯中滴入稍過量的上述配制的稀鹽酸，產生氣體的質量與滴入鹽酸的質量關系如圖所示，請計算（已知樣品中其它物質與稀鹽酸不反應）：
①產生氫氣的質量為
0.2g
0.2g
。②發熱體樣品中鐵粉的質量分數。
③加入稀鹽酸為73g時，反應所得溶液中氯化亞鐵的質量。（②③問寫出計算過程。）
【答案】部分黑色固體被磁鐵吸引；稀鹽酸；產生氣泡，溶液變為淺綠色；鐵粉與空氣中氧氣的接觸面積更大；上升；氯化鈉和活性炭；81；量取；0.2g
【解答】
【點評】
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發布：2024/8/22 3:0:1組卷：66引用：1難度：0.4
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數與其包裝上標注的含量是否相符．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數為1.6%，現有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數為10%）。可以處理的廢水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發現廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現象：有白色沉淀生成，；請寫出發生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發布：2025/1/3 8:0:1組卷：92引用：1難度：0.5