閱讀下面兩首古詩(shī),完成下面小題。
楊花
【唐】吳融
不斗秾華①不占紅,自飛晴野雪濛濛。
百花長(zhǎng)恨風(fēng)吹落,唯有楊花獨(dú)愛(ài)風(fēng)。
【注】①秾華:盛開(kāi)的花朵。
晚春
【唐】韓愈
草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。(1)請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法,并簡(jiǎn)析其妙處。
(2)兩首詩(shī)都將“楊花”比作雪。請(qǐng)發(fā)揮想象,用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。
(3)兩首詩(shī)中的“楊花”分別寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情?
【答案】(1)擬人,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。
(2)柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風(fēng)飄蕩。
(3)《楊花》通過(guò)贊美楊花特立獨(dú)行、不隨世俗的品質(zhì),寄托了詩(shī)人追求自由、清高不羈的情懷。《晚春》則借楊花漫天飛舞挽留春天,表達(dá)詩(shī)人對(duì)春天的留戀。
(2)柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風(fēng)飄蕩。
(3)《楊花》通過(guò)贊美楊花特立獨(dú)行、不隨世俗的品質(zhì),寄托了詩(shī)人追求自由、清高不羈的情懷。《晚春》則借楊花漫天飛舞挽留春天,表達(dá)詩(shī)人對(duì)春天的留戀。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:41引用:1難度:0.1
相似題
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1.閱讀古詩(shī),完成問(wèn)題。
從軍行(其一)
(唐)王昌齡
烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)①秋。
更吹羌笛關(guān)山月②,無(wú)那③金閨④萬(wàn)里愁。
【注】①海風(fēng):從邊地沙漠南海吹來(lái)的風(fēng)。②關(guān)山月:樂(lè)府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無(wú)那:無(wú)奈,指無(wú)法消除。一作“誰(shuí)解”。④金閨:對(duì)女子閨閣的美稱(chēng),指家庭。
( 1)請(qǐng)賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處?
( 2)請(qǐng)結(jié)合三四兩句中的主要意象,分析詩(shī)人情感。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:59引用:2難度:0.3 -
2.閱讀下面這首詞,完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫①去,萋萋滿別情。【注釋】①王孫:此指遠(yuǎn)游的人。
(1)下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
A.詩(shī)歌以春草起興,想象獨(dú)特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B.第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴(kuò)展之勢(shì)。
C.尾聯(lián)點(diǎn)題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
D.“萋萋”與“離離”相照應(yīng),借景抒情,抒發(fā)了詩(shī)人的傷春與傷離別之情。
(2)詩(shī)的第二聯(lián)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”以淺近的語(yǔ)言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這句詩(shī)蘊(yùn)含了怎樣的哲理。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4 -
3.詩(shī)歌閱讀。
閱讀下面的詩(shī)歌,完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚,憑軒對(duì)竹扉。
樹(shù)藏秋色老,禽帶夕陽(yáng)歸。
遠(yuǎn)岫②穿云翠,畬③田得雨肥。
淵明誰(shuí)送酒?殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開(kāi)墾過(guò)三年的田。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫(xiě)出了山館的寂寥冷清,烘托了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)傍晚之景:樹(shù)因秋色更顯蒼老,倦鳥(niǎo)在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩(shī)人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩(shī)采用由遠(yuǎn)及近的順序,生動(dòng)再現(xiàn)了山館秋景,意蘊(yùn)悠長(zhǎng),回味無(wú)窮。
(2)請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:42引用:3難度:0.5