閱讀下面的文字，完成下面小題。
丈夫
孫犁      今天是中秋節日，可是還有一場黑豆沒打。上午，公公叫兒媳婦把場攤上，①豆葉上滿帶著污泥，發著臭氣。日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆沒長好，豆子是秕秕的。草不好，黃牛也瘦了。兒媳婦站在場里沒精打采的。年景沒有了，日子不好過，丈夫又沒消息。去年，他還在近處，八月十三那天還抽空回家來看了看，她給他做了一件新棉襖，兩個人歡天喜地。八月節，應該團圓團圓；她給他做了豬肉菜，很豐富。今年，鬼子從四月里翻天攪地，丈夫不知道到哪里去了。
      吃過中午飯，她帶著老二孩子，要去娘家看看，解解悶。孩子才七歲，在炮火里跟著跑了四五年了。
“還記得爹嗎？”
“記得呀！”
“爹在哪里呢？”
“在鐵道西啊！”
“在那里干什么？”
“打日本啊！”
      娘笑了。丈夫在家就喜歡這個孩子，臨走總囑咐她好好教養著。娘兒倆說著，就到了娘家村里，本來只離著三四里地。
      到家里，姥姥正坐在炕上。
“你看人家多么熱鬧，人家也都是養兒養女的。”姥姥說，嘴角卻有些譏笑。
“誰家？”女兒問。
“你嬸子家。”
“熱鬧什么？”
“你大姐來了，他女婿也來了。”
“她女婿不是在這里當偽軍？”
“現在人家敢出來了，三天一來，兩天一來，來了就嘻嘻哈哈。”
      姑娘想起她是和這個大姐一年出嫁的。她兩個同歲，她大姐嫁了一個獨生子，她也嫁了一個獨生子。她大姐的女婿在綢緞店里當學徒，她的女婿在保府上學。那年正月里，兩個女婿來住丈人家，大姐的女婿好賭錢，整天在家里成局；自己的女婿好念書，整天在家里翻書本。她那時候還不高興自己的女婿這么呆氣，人家那么好玩，好說笑，街上的青年子弟都找人家去熱鬧，自己的女婿這么孤僻，整天沒個人來，只有幾個老頭子稱贊。
      后來丈夫走了，很少回家來，不在北平，就在上海。大姐的女婿卻常來，穿得好，一來就住下，嘻嘻哈哈。她埋怨丈夫不回家，忘了她。可是丈夫并沒有忘了她，有時回家來，也很愛她，她生了一個小孩，丈夫也很喜歡，只是怨她不識字，知道的事少。抗戰了，丈夫立時參加了軍隊。把洋布衣服脫下來，換上粗布軍裝。兩條褲腿，每天跑百八十里山路，也有了勁了。
“為什么你出去受罪？”
“抗日是受罪？你真糊涂透了。”
“可是為什么人家不出去？”
“誰？”
“大姐的女婿。”
“呸，呸，你怎么叫我和他比。”
      漸漸，她也覺得丈夫不能和那個人比。村里人說自己的丈夫好，許多人找到家里，問東問西。許多同志、朋友來說說笑笑，她覺得很榮耀。日本鬼子燒殺，她覺得不打出去也沒法子過。她大姐的丈夫的店鋪叫日本鬼子搶了，他回到家來，后來跑到城里當了偽軍。
      自己的丈夫越來越忙，臉孔雖然黑了，看來，倒壯實了些。仗打得越緊，她越恨日本鬼子了，他也輕易不回家了。她守著孩子過日子，侍候著公公。上冬學，知道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心里的事，現在才知道了些。她瞧不起她的大姐夫，這是個什么人呀！
      今天，娘卻提到了他。正提到了他，大姐就來了。大姐聽說妹子來了，姐妹好幾年不見面，來看望她。手里托著一包點心，身上穿著花絲葛，臉孔白又胖，挺著大肚子，乍一見面很親熱，大姐說：
“你家他爹可有信？”
“沒有啊！”
“說起來，人家他有志氣，抗日光榮，可是留下了這些孩子們。”大姐說著就拉過孩子，教孩子吃點心，問孩子：
“你想爹嗎？”
“想啊！”
“快叫娘把他叫回來。”
“叫回來，打日本吧！”孩子興奮地說。
      大姐立時沒話說，臉也紅紅的，像塊生豬肝。姥姥也笑了。
“聽說你女婿又來了。”
“早走了。”
“怎么這么快就走了？”
“有事。”大姐坐不住，告辭了出去。走到屋門口又回來，小聲說：“大妹子，你家他爹回來，你順便和他說說，就說俺家他爹是不得已，還想出來的。”說過就慌慌地走了。
      姥姥說：
“看起這個來就不光榮，準是又有什么風聲嚇走了。”
      天已經晚了，姑娘帶著孩子回來，在路上，她看見一小隊人背著槍走過去。后來回頭一看，那一小隊人進了她娘家的村了。
“大隊長到咱家來了！”
“哪個大隊長？”
“縣游擊大隊長，黑臉大個子老李呀，娘忘了，去年和爹一塊去拿過書，吃過羊肉餃子的。”
“說什么來？”
“有爹的信，爺正看哩。”
      母子兩個人趕緊到了家里，公公正坐在場里碌碡上，帶著花鏡念信，見兒媳婦回來，就說：
“信來得巧，今年的節我又過痛快了！”
      媳婦當然更快活，快活了一晚上，②竟連那圓圓的月亮也忘了看。
       一九四二年中秋節記于阜平（有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，正確的一項是

C

C

A．小說題目雖為“丈夫”，但也寫了女性的覺醒，小說中“姑娘”具有“理解”“反思”能力，有“光榮”感，并積極投身到了抗日斗爭中。
B．小說既從正面描寫戰爭的血腥、慘烈，又寫了戰爭后方普通人家的生活，表現了孫犁抗日作品中蘊含的家園意識和情感態度。
C．小說中“鬼子從四月里翻天攪地”“一小隊人背著槍走過去”，寫出了當時社會環境的特點，從字里行間可見抗日戰爭在緊張進行。
D．老二孩子在小說中著墨不多，但形象十分鮮明突出，他聰明可愛，思念著抗戰的爸爸，他說“叫回來，打日本吧”，刺激了大姨和姥姥。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

B

B

A．大姐夫是沒有人緣、偷生求榮的偽軍，雖是次要人物，但也體現了作者的精心安排，他和女主人公的“丈夫”對比鮮明，凸顯出“丈夫”抗日軍人的光輝形象。
B．小說通過對比、烘托、語言描寫、動作描寫、心理描寫等手法塑造了“二姐丈夫”這個抗日英雄的形象。
C．文中寫吃過午飯后二姐帶著孩子去娘家的一番對話“你還記得爹嗎……打日本啊！”運用對話體，從小孩子的口中交代了“丈夫為什么不在家”，暗合上文。
D．孫犁的小說被稱為“詩體小說”，語言清新自然、簡潔凝練，比如“黑臉大個子老李”，寥寥數字，就把縣游擊大隊長的外形特征和姓氏都交代出來了。
（3）小說中開頭和結尾劃線的兩處環境描寫，于文中有什么作用？請簡要分析。
（4）孫犁曾說，從抗日戰爭開始，他創作的作品是他個人對這一偉大時代、神圣戰爭所作的真實記錄。請結合文本內容，簡要分析文章的真實性體現在何處？