諾貝爾物理學獎是根據瑞典著名化學家阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的遺囑以其部分遺產作為基金創立的五項獎項之一，旨在獎勵那些對人類物理學領域做出了突出貢獻的科學家，由瑞典皇家科學院頒發。首次頒發是在1901年，獲獎者是發現x射線的物理學家威爾姆?康拉德?倫琴。距今為止，我國本土的科學家還沒有獲得過諾貝爾物理學獎。
這說明我們的教育今后還要培養學生的批判精神。
（1）思維的批判性表現在哪些方面，具有怎樣的意義？
（2）作為一名中學生，你準備怎樣培養自己的批判性精神？
【考點】培養批判精神．
【答案】（1）對事情有自己的看法；敢于表達不同觀點；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權威挑戰。思維的批判性有助于我們發現問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
（3）批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
（3）批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.6
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1．蘇霍姆林斯基曾說：“青春是批判的年華”。之所以這樣說是因為批判思維（ ）
①有助于我們發現問題、提出問題
②能從不同角度去思考問題，探索解決方案
③能讓我們充分發展自己的個性，做到與眾不同，與他人格格不入
④能融洽人際關系，得到更多利益發布：2024/12/28 0:0:1組卷：58引用：2難度：0.7 -
2．下列成語所反映的內容，與批判精神相接近的是（ ）
發布：2024/12/28 0:0:1組卷：44引用：6難度：0.7 -
3．1900年，著名教授普朗克提出了量子力學假設及普朗克公式。因這一發現破壞了他非常崇拜并奉為權威的牛頓的經典力學理論，他最終宣布取消自己的假設，由此使物理學理論停滯了幾十年。普朗克的故事啟示我們要（ ）
①善于謙讓隱忍
②敢于質疑權威
③培養批判精神
④發展獨立思維發布：2024/12/28 3:0:1組卷：11引用：3難度：0.8