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          閱讀下面文言文,完成下面小題。
          【甲】      晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛、漁人甚異之,復前行,欲窮其林。
                林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。
                見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
                既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。
                南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終。后遂無問津者。
          (陶淵明《桃花源記》)【乙】      春風掛帆,西視點蒼如蓬萊、閬苑,雪與花爭妍,山與水競奇,天下山川之佳莫逾是者。且點蒼十九峰中,一峰一溪飛流下洱河。而西崖之上,山麓之下,一郡居民咸聚焉。四水入城中,十五水流村落,大理民無一垅半畝無過水者,古未荒早,人不識桔槔。又四五月間,一畝之隔,即倏雨倏晴雨以插禾晴以刈麥,名“甸溪晴雨”。其入城者,人家門扃院落,捍之即為塘,甃之即為井。謂之樂土,誰曰不然?余游行海內遍矣,惟醉心于是,欲作菟裘,棄人間而居之。
          (節選自王士性《廣志繹》)【注】①點蒼:點蒼山,又名蒼山、靈鷲山。②蓬萊、閬(làng)苑:傳說中神仙居住的地方。③桔(jié)槔(gāo):汲水工具。④扃(jiōng):關門。⑤甃(zhòu):用磚砌。⑥菟(tù)裘:指告老退隱之地。
          (1)【甲】文選自《陶淵明集》。陶淵明,一名潛,字
          元亮
          元亮
          東晉
          東晉
          (朝代)詩人。
          (2)下面句中加點詞語解釋不正確的一項是
          C
          C

          A.欲其林 窮:盡
          B.通人 才:僅僅、只
          C.至其家 延:稍后
          D.欣然 規:打算,計劃
          (3)用“/”給【乙】文中畫線句子斷句。(限兩處)
          即倏雨倏晴雨以插禾晴以刈麥
          (4)把下面句子翻譯成現代漢語。
          山麓之下,一郡居民咸聚焉。
          (5)【甲】文善用伏筆,請找出其中一處并結合具體內容分析其作用。
          (6)下列對【甲】【乙】兩文的理解或分析有誤的一項是
          C
          C

          A.【甲】文“晉太元中,武陵人捕魚為業”交代了時間、地點和人物身份,“忽逢桃花林”中一個“忽”字使節奏變快,引起讀者對下文的好奇。
          B.【乙】文“雪與花爭妍,山與水競奇”一句通過描寫作者所見積雪與山花爭奇斗艷、山巒與河水互相比美的景象,展示了點蒼山的優美風光。
          C.【甲】文由近及遠,讀此文時而奇,時而喜,時而疑,時而驚,跌宕起伏,搖曳生姿;【乙】文由遠及近,先遠觀,再近看,步步深入。
          D.【甲】【乙】兩文中作者筆下的桃花源和點蒼山都堪稱一方“樂土”,使人心馳神往。
          (7)【甲】【乙】兩文都描寫了自然風光,但作者表達的情感卻有所不同,請簡要分析。

          【答案】元亮;東晉;C;C
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/10/1 1:0:2組卷:44引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.閱讀選文,完成小題。
            (甲)      北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
            (乙)      銘金人云:“無多言,多言多敗;多事,多事多患。”至哉斯戒也!能走者奪其翼,善飛者減其指,有角者無上齒,豐后者無前足,蓋天道不使物有兼焉也。古人云:“多為少善,不如執一;鼫鼠五能,不成技術。”近世有兩人,朗悟士也,性多營綜,略無成名,經不以待問,史不足以討論,文章無可傳于集錄,書跡未堪以留愛玩,卜筮六得三,醫藥治十差五,音樂在數十人下,弓矢在千百人中,天文、畫繪、棋博、鮮卑語、胡書、煎胡桃油、煉錫為銀,此之類,略得梗概,皆不通熟。惜乎以彼神明若省其異端精妙也。
            (注釋)①銘金人云:見于《說苑?敬慎》,說孔子到周,在太廟前看到有個三緘其口的金人,背下銘文有“無多言……”等話。②鼫(shí)鼠:即梧鼠,據說它能飛不能過屋脊,能爬不能到樹頂,能游不能渡澗谷,能穴不能藏身體,能走不能超過人。③朗悟:聰明。④營綜:經營。⑤卜筮(shì):卜是用龜殼卜,筮是用蓍(shī)草占。通稱占卜,是古人相信的一種企圖猜測未來的迷信活動。⑥射:猜測。⑦異端:正經學問以外的東西。
            (1)選出加點詞意思相同的一項
             

            A.多事 天下馬(《馬說》)
            B.經不以待問 為外人道也(《桃花源記》)
            C.此之類 是再嚙(《河中石獸》)
            D.精妙也 余之從師也(《送東陽馬生序》
            (2)用現在漢語翻譯下列句子。
            ①能走者奪其翼,善飛者減其指。
            ②近世有兩人,朗悟士也,性多營綜,略無成名。
            (3)用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)
            惜乎以彼神明若省其異端
            (4)請用自己的話回答②③④的內容。(甲)文論述了小至“①
             
            ”“塵埃”,大至“摶扶搖而上者九萬里”的鵬鳥,都需要借助②
             
            的觀點。(乙)列舉了鼫鼠③
             
            的事例,論證了④
             
            的觀點。

            發布:2024/12/27 3:0:1組卷:120引用:2難度:0.5
          • 2.閱讀下面的選文,完成問題。
            友善士      孟子謂萬章曰:“一鄉之善士斯友一鄉之善士一國之善士斯友一國之善士;天下之善士,斯友天下之善士。以友天下之善士為未足,又尚論古之人。頌其詩,讀其書,不知其人,可乎?是以論其世也。是尚友也。”
            (節選自《孟子?萬章下》)【注釋】①萬章:孟子的弟子,一生追隨孟子,為孟子所喜愛。②友:動詞,交朋友。③尚:同“上”,上溯。④頌:同“誦”,吟詠。
            (1)請用“/”標出文中畫橫線句子的停頓處。(標3處)
            一鄉之善士斯友一鄉之善士一國之善士斯友一國之善士
            (2)孟子以層層推進的形式闡述了自己對于交友的認識。“一鄉之善士斯友一鄉之善士一國之善士斯友一國之善士;天下之善士,斯友天下之善士”啟示我們交友要交
             
            ,此外,還要通過“頌其詩”“讀其書”“
             
            ”的方式與古代的優秀人物交朋友。

            發布:2024/12/27 2:30:1組卷:8引用:3難度:0.9
          • 3.課外文言文。
                  張衡字平子,南陽西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學,遂通五經,貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中舉孝廉不行連辟公府不就。時天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》,因以諷諫。大將軍鄧騭奇其才,累召不應。
                  永和初,出為河間相。時國王驕奢,不遵典憲;又多豪右,共為不軌。衡下車,治威嚴,整法度,陰知奸黨名姓,一時收禽,上下肅然,稱為政理。視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。年六十二,永和四年卒。
            (節選自《后漢書》,有刪節)【注釋】①諷諫:指下對上,用委婉曲折的言語規勸。②鄧騭(zhì):東漢時期將領。③政理:政治清明。④視事:指官吏到職辦公。
            (1)解釋文中加點詞語的意思。
            ①衡少屬文
             

            ②出河間相
             

            (2)給文中劃波浪線部分斷句,停頓處用“/”劃開。(限斷兩處)
            永 元 中 舉 孝 廉 不 行 連 辟 公 府 不 就。
            (3)把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
            常從容淡靜,不好交接俗人。
            (4)在張衡身上我們看到了哪些可貴品質,請結合文章內容加以分析。

            發布:2024/12/27 2:30:1組卷:41引用:5難度:0.7
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