課外閱讀。
一根善的拐杖??①我14歲那年，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫生說至少得休養一年半載才能好。這可愁壞了父親，要知道他是家里的頂梁柱，一家老小都指望著他遮風避雨。
??②父親是個待不住的人，剛剛休養了半個月，他就讓母親給他弄了一副拐杖，說家里太悶，要出去溜達溜達。讓我們想不到的是，靠拐杖支撐著走路的父親晚上回來的時候，照樣神奇地給我們掙回了錢。望著那幾張皺巴巴的毛票，我心里好像塞進一團棉花，堵得慌。想到父親右腿上打著厚厚的石膏，拄著拐杖在步行街發廣告單，一站就是一整天，我心里仿佛飛進了馬蜂，蜇得我一陣陣地疼，鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打轉。
??③周末的時候，我要替他去發廣告單。他不準，狠狠地訓斥了我：“沒出息的孩子才去發廣告單。你只管給我好好讀書！”我頭一回沒聽他的話，偷偷地跟著去了。
??④太陽盡情地釋放著它的熱情，風兒也不見一絲蹤影，路旁的幾棵法國梧桐無精打采地耷拉著葉子。來往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽帽或太陽傘下。父親直直地站在太陽底下，像一棵樹，胳膊架著雙拐，手里拿著厚厚一摞廣告單，汗水在臉上肆意地流淌。我很想過去幫父親擦擦汗，但又擔心他責罵我，只好在那里暗自替父親難受著。
??⑤就在這時，發生了令我終生難忘的一幕。一位上了年紀的老人，搖搖晃晃地走過父親的身邊，忽然暈倒在地上。呼啦啦地圍上來一幫人，卻沒有一個去扶的。這是一群麻木的人，我朝人群中那一張張臉望過去，每一張都寫著冷漠。
??⑥不，有一張臉是個例外，如同萬千枯藤上唯一一片鮮活的葉子，上面寫滿了焦急。我看得真切，那是父親的臉！粗糙的布滿皺紋的臉，此刻卻光滑得如一面鏡子，映照著人的良心。
??⑦父親拄著拐杖，費力地撥開人群，蹲下來，為老人掐人中穴……聽見有人小聲議論，說前幾天有個年輕人救了一位老人，卻被老人訛上了，最后那個年輕人在醫院花了近千元的冤枉錢。這大概就是大家袖手旁觀的原因吧。
??⑧經過一番緊急救助，中暑的老人醒了過來。他向父親道謝，顫顫巍巍地站起來，像一支在風中燃燒的蠟燭，隨時都有被吹滅的危險。父親遞給老人一根拐杖：“拄著點兒走吧，能穩當些。”
??⑨“謝謝，那你怎么辦？”
??⑩“沒啥，我這不是還有一根嗎？我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了。”
???人群出奇地安靜，大家的臉上寫滿了驚愕。
???少了一根拐杖，我本以為父親會摔倒，可他只是搖晃了幾下，又拿起放在地上的那一摞廣告單，挺直了背開始分發起來。他像一棵樹，一棵直立的樹，因為他的腳下有根，很深很深的根。
???人群并沒有散去，開始有人伸出手來，接過單子，一雙，兩雙，十雙……枯藤冒出了新芽兒！
???父親讓我懂得，每個人都需要一根善的拐杖。它會讓你的靈魂站得穩當一些，不至于在風雨飄搖的塵世中搖搖晃晃。
（1）用簡練的語言概括文章的主要內容。

受傷拄了拐杖仍堅持工作的父親，在旁人冷漠的注視下幫助下位摔倒的老人，“我”從中受到了“人心向善”的啟發。

受傷拄了拐杖仍堅持工作的父親，在旁人冷漠的注視下幫助下位摔倒的老人，“我”從中受到了“人心向善”的啟發。

（2）聯系上下文，理解詞語的意思。
頂梁柱：

比喻起重要作用的骨干力量。文中指父親是家中的經濟支柱。

比喻起重要作用的骨干力量。文中指父親是家中的經濟支柱。

無精打采：

形容精神不振，提不起勁頭。

形容精神不振，提不起勁頭。

（3）第④段畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（至少寫兩點作用）

環境描寫。交代了父親發傳單的氣候炎熱，寫出了父親的辛勞，突出了父親的堅強。

環境描寫。交代了父親發傳單的氣候炎熱，寫出了父親的辛勞，突出了父親的堅強。

（4）面對周圍人冷漠的表現，父親是怎么做的？找出文中第⑦段描寫父親動作的字詞寫下來，并揣摩他的內心，用一兩句話寫下來。

拄著、撥開、蹲下、掐。別人可能怕被訛錢，不敢幫忙，但是人命關天，要先救人，有什么問題以后再說。

拄著、撥開、蹲下、掐。別人可能怕被訛錢，不敢幫忙，但是人命關天，要先救人，有什么問題以后再說。

（5）品讀第?段，完成練習。
一 摘錄文中與這一段相照應的句子。

我朝人群中那一張張臉望過去，每一張都寫著冷漠。

我朝人群中那一張張臉望過去，每一張都寫著冷漠。

二 體會加點詞的含義，聯系上下文，寫出自己的理解和感悟。

運用比喻，將“眾人”“善心”分別比作“枯藤”“新芽兒”，生動形象地寫出了父親的行為深深地感染到了眾人，贊揚了父親助人為樂的高尚品德。

運用比喻，將“眾人”“善心”分別比作“枯藤”“新芽兒”，生動形象地寫出了父親的行為深深地感染到了眾人，贊揚了父親助人為樂的高尚品德。