某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗,并將相應的滑輪重G滑、物體重G物和拉力F的大小記錄在表一、二中。為了進一步研究,他們計算了每次實驗中物體所受重力的變化量ΔG物與所用拉力的變化量ΔF,并將結果記錄在表一、二的后兩列中。
表一:G滑=2牛 表二:G滑=4牛
實驗 序號 |
G物 (牛) |
F (牛) |
ΔG物 (牛) |
ΔF (牛) |
實驗 序號 |
G物 (牛) |
F (牛) |
ΔG物 (牛) |
ΔF (牛) |
|
1 | 1 | 1.5 | 0 | 0 | 6 | 2 | 3.0 | 0 | 0 | |
2 | 2 | 2.0 | 1 | 0.5 | 7 | 4 | 4.0 | 2 | 1.0 | |
3 | 4 | 3.0 | 3 | 1.5 | 8 | 6 | 5.0 | 4 | 2.0 | |
4 | 6 | 4.0 | 5 | 2.5 | 9 | 8 | 6.0 | 6 | 3.0 | |
5 | 8 | 5.0 | 7 | 3.5 | 10 | 10 | 7.0 | 8 | 4.0 |
當G動相同時,G物越大,F越大
當G動相同時,G物越大,F越大
。②分析比較實驗序號
2、6(或3、7或4、8或5、9)
2、6(或3、7或4、8或5、9)
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:使用動滑輪勻速提起物體,當G物相等時,G滑越大,F越大。③根據表一、二中前三列的數據及條件,請判斷:按圖14所示方式使用動滑輪勻速提起物體,若要省力,需滿足的條件是
G物>G滑
G物>G滑
。④進一步分析比較表一、二中ΔF與ΔG物的數據及相關條件,可發現其滿足的數學關系式為
ΔF=ΔG
1
2
ΔF=ΔG
,由此可得出的初步結論是:使用功滑輪勻速提起物體,1
2
拉力的變化量ΔF與物體所受重力的變化量ΔG物
拉力的變化量ΔF與物體所受重力的變化量ΔG物
成正比。【考點】探究定滑輪與動滑輪的特點.
【答案】當G動相同時,G物越大,F越大;2、6(或3、7或4、8或5、9);G物>G滑;ΔF=ΔG;拉力的變化量ΔF與物體所受重力的變化量ΔG物
1
2
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:151引用:6難度:0.3
相似題
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1.圖1是英國物理學家牛頓曾經做過的光的色散實驗。實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光,則:
(1)實驗中,將溫度計放到AB范圍A處的外側,會看到 ;B處應該是 光。
(2)從實驗看出,光線經過三棱鏡后是向它的 偏折(填“頂角”或“底邊”).這一規律可以用來類比說明凸透鏡對光的 作用和凹透鏡對光的 作用。
(3)如圖1下圖所示,如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡,之后它們的光路會略有差異,圖中通過b點的光線是 光(填“紅”或“藍”)。
(4)物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖2所示的實驗并記錄了數據。實驗次數 物重G/N 使用定滑輪時測力計的示數F1/N 使用動滑輪時測力計的示數F2/N 1 1.00 0.60 0.65 2 1.50 1.10 0.90 3 2.00 1.60 1.15
①該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么?
②請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。發布:2024/11/16 8:0:2組卷:27引用:1難度:0.1 -
2.如圖是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數據如表所示:
鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數F/N 測力計移動距離S/m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙 0.98 0.2 0.55 0.4
(1)比較測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是 ;
(2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是 ;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪 ;
(4)在提升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點,則應選擇 ;
(5)進一步分析實驗數據,我們還發現一個規律,使用機械所做的功都 (填“大于”“小于”“等于”)不用機械而直接用手所做的功。發布:2024/11/16 8:0:2組卷:106引用:1難度:0.9 -
3.小亮同學研究定滑輪的使用特點,他每次都勻速提起相同的鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細觀察圖中的操作和測量結果,根據要求填寫相關內容。
(1)由圖的研究過程可知:小亮正在研究使用定滑輪時,拉力大小與
(2)由圖的研究過程可歸納得出的初步結論:使用定滑輪勻速提起相同的重物時,發布:2024/11/16 8:0:2組卷:60引用:1難度:0.7