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          【友誼天空】
          學(xué)完第四課后,七年級(jí)(3)班準(zhǔn)備出一期以“話(huà)說(shuō)友誼”為主題的黑板報(bào),道德與法治課代表小磊想把黑板報(bào)設(shè)計(jì)成三個(gè)版塊:走進(jìn)友誼的天空、探尋友誼的真諦、締結(jié)真摯的友情。并且設(shè)計(jì)成問(wèn)題的形式讓同學(xué)作答,下面是節(jié)選了部分內(nèi)容,請(qǐng)你參與。
          (1)小磊可以通過(guò)哪些途徑去搜集材料?
          蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑。不同的“朋友圈”會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不同的影響,甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的人生成敗。未成年人必須重視創(chuàng)建健康有益的“朋友圈”,為自己的成長(zhǎng)開(kāi)辟更廣闊的天地。
          (2)分析未成年人的成長(zhǎng)需要一個(gè)健康有益的“朋友圈”的原因。
          同學(xué)小蒙說(shuō):我與好朋友曉佟在學(xué)習(xí)和體育上的競(jìng)爭(zhēng),使我們倆的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)了。
          (3)辨析:競(jìng)爭(zhēng)傷害友誼。

          【答案】(1)上網(wǎng)查詢(xún)、去圖書(shū)室查閱、向老師請(qǐng)教或和從同學(xué)那里征集等。
          (2)①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。因?yàn)榕笥眩覀兓畹酶幼栽冢惺艿阶陨淼膬r(jià)值,學(xué)會(huì)了更好地與人相處。③與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友,是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(或①朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受到生活的美好。②健康有益的“朋友圈”可以豐富我們的生活,讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);③志同道合、志趣相投的朋友,更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮;④健康有益的朋友能傳遞正能量,促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。⑤可以緩解緊張的學(xué)習(xí),調(diào)節(jié)我們的情緒。)
          (3)觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。②在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/9/12 3:0:9組卷:4引用:2難度:0.1
          相似題
          • 1.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線(xiàn)上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
            (1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠(yuǎn)離煩惱和苦澀。
            判斷:
             

            理由:
             

            (2)小強(qiáng)遇到煩心事時(shí)經(jīng)常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來(lái)找小強(qiáng)傾訴時(shí),受到的卻是小強(qiáng)的不理不睬,態(tài)度冷漠。
            判斷:
             

            理由:
             

            (3)小梅和小芳是一對(duì)好朋友,在一次市級(jí)歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
            判斷:
             

            理由:
             

            (4)樂(lè)樂(lè)逃學(xué)去網(wǎng)吧,讓好朋友明明幫他向老師請(qǐng)假。明明告訴老師樂(lè)樂(lè)生病了,需要休息一天。
            判斷:
             

            理由:
             

            發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3
          • 2.閱讀材料,回答問(wèn)題。
            材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場(chǎng)上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見(jiàn)小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下,小麗立刻心領(lǐng)神會(huì),想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
            材料二:小明給好朋友小鵬取了個(gè)外號(hào)。一天,在年級(jí)排球賽中,小明無(wú)意中喊了小鵬的外號(hào)。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來(lái)。小鵬再也不理小明了。
            (1)閱讀材料一,小麗的想法對(duì)嗎?為什么?
            (2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說(shuō)翻就翻,請(qǐng)你給小明呵護(hù)友誼提幾條建議。

            發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1
          • 3.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線(xiàn)上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
            (1)要想呵護(hù)一段友誼,需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
            判斷:
             

            理由:
             

            (2)小祥和小亞是好朋友。當(dāng)?shù)弥喐?jìng)選班長(zhǎng)失利后,小祥對(duì)小亞說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我挺你。”
            判斷:
             

            理由:
             

            (3)網(wǎng)上交往可以滿(mǎn)足我們的一切心理需要。
            判斷:
             

            理由:
             

            (4)小欣最近迷戀上一個(gè)叫“天南海北”的網(wǎng)友,經(jīng)常逃學(xué),跟網(wǎng)友視頻聊天。看到網(wǎng)友的豪車(chē)豪宅,她欣然接受網(wǎng)友的邀請(qǐng),到家中做客。
            判斷:
             

            理由:
             

            發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.2
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