積累與情景運用。
（1）文有奇喻。“過去的日子如輕煙，被 微風吹散了微風吹散了，如薄霧，被 初陽蒸融了初陽蒸融了?！?br />（2）文有對比?！叭斯逃幸凰?，或 重于泰山重于泰山，或 輕于鴻毛輕于鴻毛?！?br />（3）文有主旨。通過課文的學習，我們認識了一個個形象鮮明的人物，其中有 視死如歸視死如歸的李大釗。我們還領悟到了一個個深刻的道理，《學弈》告訴我們 只有專心致志才能學有所成的道理。只有專心致志才能學有所成的道理。。
（4）詩有相遇。誦讀古詩詞，與王安石相遇，感受他“春風又綠江南岸，明月何時照我還明月何時照我還”的情思；與王維相遇，感悟他“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人西出陽關無故人”的情誼；與蘇軾相遇，理解他“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞休將白發唱黃雞”的情懷。
【答案】微風吹散了；初陽蒸融了；重于泰山；輕于鴻毛；視死如歸；只有專心致志才能學有所成的道理。；明月何時照我還；西出陽關無故人；休將白發唱黃雞
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/10 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.6
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1．請把下面表示氣象的詞填入詩句中。
風 雪 霜 云 霧 雨 雷
①朝辭白帝彩間
②北風吹雁紛紛
③月落烏啼滿天
④斜風細不須歸
⑤日照澄州江開
⑥水村山郭酒旗
⑦九州生氣恃風
⑧無邊絲細如愁發布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．寫出文中描寫大米和糖加工過程的語句。（《千人糕》）
發布：2025/3/13 5:0:1組卷：16引用：1難度：0.7 -
3．先填一填，再回答問題。
我們幾個孩子掉棉襖，出家門，向田野，去尋找春天。
（1）我知道所填的詞都是表示的。
（2）所填的詞語體現出“我們”找春天的心情是。
①平靜的 ②急切的發布：2025/3/13 4:30:1組卷：57難度：0.7
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