材料作文
在一次數學活動課上，劉老師拿著8顆彈子球給同學們提出了這樣一個探究問題：
8題彈子球，看上去一模一樣，其中1顆“缺陷球”它比其它的球都重．問：能使用天平通過兩次稱量找到這顆“缺陷球”嗎？
同學們的解答是這樣的：
只通過兩次稱量便能找到這顆“缺陷球”．具體操作是：在天平兩邊各任意放3顆球，這時會有兩種可能的結果．一種是天平兩邊是平衡的，就可以確定所稱量的6顆球里面沒有“缺陷球”．因此第二次稱量時就只需要稱量剩下的2顆球，較重的1顆就是“缺陷球”．
讀到這里，請你想一想，這種操作的另外一種可能的結果是什么？不必解答．
在解題過程中，我們采用了什么數學思維？結合所學知識寫一篇數學思維幫助我們認識生活的小作文．（題目自擬，字數控制在300-500字）