啟事在教誨，成事在榜樣。學生的全面發展，離不開先進榜樣的熏陶、感染和鼓舞。某中學道德與法治課堂上開展了一場“榜樣在身邊”的主題評選活動。以下是同學們推薦的榜樣人物，請你作為評委參與評選。

	我推薦牛鈺——在汶川地震中不幸失去了右腿，面對異樣的目光，依然活得樂觀堅強，帶著假肢在上海時裝周走秀，自信的步伐讓她被贊閃閃發光的“小鋼腿“女孩。從她身上，我們看到了噴薄而出的與命運抗爭的生命力，一種面對傷痛卻依然笑著的不屈不撓的人生態度。
	我推薦龍杰——在得知山火現場需要增援后，他主動請纓，逆行火場三天運送物資，為保清醒往頭上澆水，累得趴在車座.上嘔吐的場景，感動了眾人。面對媒體的采訪，他說：“重慶是我的家，我的家著火了，我不可能看著不管，一定要把這山火撲滅，火不滅我們不退。”龍杰用實際行動踐行青年的使命與擔當。
	我推薦謝剛——他是我們班的學霸，成績非常好。他特別喜歡專研，為了解題經常熬到凌晨，面對室友的提醒，他卻說：“學習如逆水行舟，不進則退。我必須爭分奪秒，睡覺多浪費時間啊。”
	我推薦蔣正全——2022年8月，在陜西西安閻良區二龍口水庫，一輛車意外沖入水庫，在陜西務工的重慶人蔣正全與同行工友聽到呼救聲后，立馬跳入水中救人。最終，車內5人被成功教起，蔣正全卻不幸犧牲。蔣正全見義勇為的事跡，溫暖了重慶、西安兩座城。9月13日，陜西省政府評定蔣正全為烈士。

（1）請你運用道德與心理知識判斷這4名同學推薦的人物是否可選，并結合故事內容分別闡述理由。
（2）活動結束后，學校打算把評選出的人物事跡做一期宣傳展板，請你為該展板設計一條宣傳標語。